如何才能爱上写作文，消除对写作文的恐惧，建议大家平时多积累，多阅读优秀作文，参考别人的优点用于自身，只要天天在进步，长此以往就能成高手！下面是小编整理的铅笔作文【精选篇】，希望能对大家有所帮助！
铅笔作文 篇1
我有一个铅笔盒。它的样子长的很像一个小房子，上身的颜色是乳白色的，下身的颜色是粉色的，中间还有漂亮的图案。很漂亮。
它的作用是可以削铅笔。削铅笔的时候很方便，很简单，只要把铅笔擦进左边，再转动右边的扶手，那么铅笔屑就会转出来，掉进底下的小抽屉，铅笔头就会削尖。有这样一个铅笔刀，学习起来真方便！
铅笔作文 篇2
每当我看到这个铅笔盒，就会想起它是我七岁那年在奥数比赛上赢来的。它给我带来了无穷的快乐，它是多么可爱!多么精致!
它虽然小，功能可不少!不信你看!透过它的小玻璃，就可以看见心爱的笔，它真像一个保安，如果笔少了可以及时察看。轻轻地把外盖打开，就进入了一个童话小屋，它有两层，第一层可以乘载中性笔、钢笔和自动笔;第二层可以装载尺子、橡皮和自动笔笔芯。把这个可爱的铅笔盒轻轻地翻过来，就有乘法口诀，可以帮你加快计算速度。它还有一个好朋友，像是它的弟弟，它常常约小朋友到它的双层童话小屋里玩，有时候小铅笔盒还做恶作剧，把笔芯偷偷地藏了起来，让我找不到它，它们真像一对兄弟。它的功能多吧?
它不仅功能多，而且非常美观。它的外壳五颜六色，右上角还有“好好学习，天天向上。”的字样。突然，一只活泼可爱的小熊跳入我的眼帘，他正在看书，博学多才的熊爸爸正在写文章，熊妈妈呢?哦!原来它正在跳舞，而熊哥哥和熊姐姐正在看电视。我们一定要学习小熊和熊爸爸努力学习，不要学游手好闲的人哦。多么可爱的画面啊!
看到这个可爱的铅笔盒，我感到身上有千斤重担，是啊!铅笔盒好像正在看着我，看我是不是认真学习。如果现在不努力学习，怎能，怎能对得起这个可爱的铅笔盒呢? (作文网 www.Zww.net)
铅笔作文 篇3
小朋友们，大家好！我是从得力文具公司“出生”的铅笔盒。我长20厘米，宽7厘米，高3厘米。身穿粉红色的印着可爱的小白兔“上衣”，上衣上还有许多“胡萝卜”，有的开怀大笑，有的瞪着大眼睛，还有的皱着眉头，漂亮极了！
你可别看我小，我的容量可不小。我的身体被分为上下两层，先来看看“居住”在二楼的小伙伴们吧！居住在二楼的有雅致大方的钢笔和戴着“帽子”的铅笔，三支小巧玲珑的荧光笔也排在那儿。掀开下盖，“一楼”又被分为几格，又细又长的房子里住着自动铅笔和它的好伙伴——笔芯，另一个房子的房主是削笔刀和橡皮擦，它们躺着甜睡。在102房的隔壁，还有一个藏着主人小秘密的格子，主人把她最珍贵的物品都放在这里面。至于里面藏着的是什么，我可不能告诉你，我要替主人保密的。
听了我的介绍，你一定认为我很厉害吧？其实，在文具界里，我只不过是个小辈，我的家族里还有铁皮笔盒，自带削笔刀的笔盒，有三层夹心的笔盒……我相信，以后我还有更多兄弟姐妹的。
在学生的书包里，我成了不可缺少的文具，能为人类带来便利，我心里别提有多高兴了。
微微老师点评：
作者用生动活泼的文字，向我们介绍铅笔盒，字里行间表达出对铅笔盒的喜爱之情。最让老师欣赏的是，鹤鸣的表达通顺流畅，段与段之间的过渡非常自然，不得不感叹她的语言积累，是一篇很有趣的说明文！老师的建议是，如果能采用多点说明方法，会更具体形象。
铅笔作文 篇4
在一个棵桌星球上，住着许多文具，他们开开心心快快乐乐地生活着。
忽然，尺子从铅笔村里听到了一阵阵哭声，它不知道发生什么事情，于是，尺子飞快地跑过去，一看，原来是铅笔在哭。
尺子一边坐在石头上，一边问：“铅笔，铅笔，你为什么要哭呀，发生了什么事？”
铅笔哭着说：“在铅笔村里就我一个HB的铅笔，其他都是2B的铅笔，他们说我太普通了，没有什么好处，不跟我交朋友。”
尺子说：“为什么呀，他们太过分了，我们去找它们谈谈，好吗？”
于是，尺子和铅笔来到了铅笔村，他们走到2B铅笔的面前，尺子生气地说：“你们太欺负HB铅笔了。”他们说：“这么低级的铅笔，又硬又淡，考试都不准用他，想我和你交朋友，想得美！”
“谁又硬又淡了，你还又黑又软了呢，动不动就会断掉，有什么比我好的。”HB铅笔忍不住地说。
“至少我比你好，重要的考试都必须用我。”
“谁说的！”
“你们别吵了，别吵了。”尺子气冲冲地说：“任何事物都有长处和短处，别看他这么低级，其实他也有他的长处，你们也有你们的长处，所以不存在低级不低级的。”他们都听得呆若木鸡，不清楚尺子在说什么。
这时候，在一旁一直观战的电脑爷爷说话了：“你们别吵了，让我来告诉你们这个道理吧！铅笔有很多种类，HB，2B为铅笔的硬度。硬度不一样，铅笔的作用也不一样。铅笔的笔芯是由石墨和粘土组成的。铅笔的分类正是按照笔芯中石墨的份量来划分的。一般划分为H、HB、B三大类。其中H类铅笔，表示铅笔芯的硬度，它前面的数字越大，表示它的铅芯越硬，颜色越淡，不易折断，适合用于界面相对较硬或粗糙的物体，比如木工划线，野外绘图等；HB类铅笔笔芯硬度适中，适合一般情况下的书写；B类铅笔前面数字越大，铅笔就越黑越软，笔芯含石墨量越高，书写时黑度也高，对电脑审题不易误判，适合绘画，也可用于填涂一些机器可识别的卡片。比如，目前我们常使用2B铅笔来填涂答题卡。所以考试时一般要求用2B的铅笔也是这个道理。所以，铅笔的型号不同作用也就不同，每个型号的铅笔都有它的特点。”
听完电脑爷爷说的，大家都鸦雀无声了。从此棵桌星球里再也听不见哭声了，而笑声却经常出现，大家助人为乐，团结友爱，过着美好的生活。
铅笔作文 篇5
丽丽的笔盒里有一块爱心形状的粉红色橡皮和一支由漂亮花纹的黄色铅笔。
一天晚上，笔盒里面正在热热闹闹的吵着，原来，橡皮正在和铅笔聊天呢。橡皮说：“你这么高，还绣着花纹，真好。”铅笔害羞地说：“没有啦，你的衣服是粉红色的，形状又是爱心，也很漂亮啊。”两个小家伙越说越开心。“我们做好朋友吧。”橡皮热情的说：“好啊，好啊。”铅笔也高兴地说。接下来的日子，铅笔盒橡皮总是相亲相爱，互相帮助，一起帮助小主人写作业，画画。
可是好景不长，不知怎么搞的，橡皮明明跟铅笔成了好朋友，却总是在其他的橡皮面前说铅笔的坏话。有一天，铅笔出去的时候听到橡皮笑他，铅笔非常生气，他想一定是橡皮干的。从此以后，铅笔总是故意写错字，让小主人多用橡皮，好让橡皮渐渐消失，一会橡皮就再也不会说自己的坏话了。
有是一个宁静的夜晚，铅笔看见橡皮又瘦又小的样子，心里非常高兴。他假装很担心的问橡皮，说：“嗨，老朋友，几日不见，你怎么变成这样啦？”“是吗，我不信。”橡皮虚弱的说。“是啊，不信我们到镜子前照照”铅笔说完就马上走到镜子前，橡皮只好疲倦地走到镜子旁边，铅笔还假装亲橡皮先照，橡皮走到镜子前，瞧了瞧，长长的叹了口气，说：“唉，我老了……”然后默默了退到了一边，：“老朋友，你可要保养呀。”铅笔边说边骄傲地走到镜子前，“瞧我……”话才刚出口，突然，他大声的叫起来，“呀，镜子前这支矮家伙事谁呀？”“这个不就是你吗？你连自己都不认识了？”。“可我怎么变得这么矮了？”铅笔摸着脑门说。：“你还不明白吗？当你在削弱我的时候，你也削弱自己呀。”橡皮语重心长的说。“啊！”铅笔这才恍然大悟，他摸着脑袋，若有所思。
铅笔作文 篇6
在我家的.书桌里，珍藏着一支用红布包着的铅笔，它对我有着很大的影响。
我还清楚地记得，这支铅笔是我三年级时，杜老师在期中考试表彰会上奖励给我的。我一直都觉得表彰跟我一丁点儿关系都没有，因为我的语文成绩差到很少及格过。每次我都是看着别人登台领奖，然后使劲地为他们鼓掌，这已经成为我的习惯。
“下面颁发学习进步最大奖！”杜老师看着我喊道。“语文老师就是不一样，从来也没听过哪个老师发这个奖啊……”我小声嘀咕。“请闫子莹同学上台领奖。”我愣了一下，老师在叫我的名字？这怎么可能呢！一定是听错了！我和大家继续使劲鼓掌。这时，同桌一边鼓掌一边用肩膀撞我：“你怎么还不快点啊？”“噢，再快点。”我加快了鼓掌的节奏。可我感觉大家开始用一种异样的目光看着我。“大莹，快点去领奖！”同桌又用肩膀撞了我一下。这次，我听清楚了，鼓掌的手不由得僵在那里。我半信半疑地望了一眼老师，老师正笑眯眯地看着我呢。他又大声喊道：“请闫子莹同学上台领奖！”我快步上前，双手从老师手里接過奖品——一支大红色的铅笔。这是我上学以来第一次得到奖品，说实在的，这次我破天荒考了68分，就是什么奖品都没有，也很满足了。
我知道这一切都是杜老师带给我的。他知道我基础差，好多拼音不会读，好多学过的字不认得，就教给我学习的方法。刚开始，杜老师每天安排我读一到两页绘本，把这两页上的拼音和汉字都读对，就算完成任务。我天生是个故事迷，每一次都想把故事读完，不然睡觉都不安稳，所以，每一次我都主动超额完成任务。在不知不觉中，我发现自己拼音渐渐都会读了，不会读的字也越来越少了，读书的速度也越来越快了。
这个习惯我一直坚持到现在。在杜老师的指导下，我把小学阶段推荐的课外书都看了个遍。不知道从什么时候开始，我的语文成绩再也没低过85分。最近，我还作为全校唯一的代表参加了全市阅读素养大赛呢！我知道，这都是读书给我带来的好运，我庆幸自己遇到了一位良师。
这支铅笔，我一直都没舍得用。每当在学习上遇到挫折坚持不下去的时候，我就会打开红布，看上几眼，心中会重新燃起希望之火。我会好好地珍藏这支铅笔，用它来书写自己美好的未来。
我珍藏着的这支铅笔，曾经不止一次地让我在学习上看到了希望，让我感受到老师对我的关注和认可。也是从那时起，我对自己充满了信心。可以说，没有这支铅笔，就没有我今天的好成绩。所以，我就想借这个机会，把这支铅笔的故事写出来和大家分享，也算是表达一下对杜老师的感恩之情吧。
铅笔作文 篇7
我与铅笔间曾结下一段友谊。
刚上小学时在书包里就放有六支铅笔一开始我只将它当作一个工具一个只能按我使命做事的又直又长又细又黑的小玩意儿。对于他能做的事也只有写字削笔而已，一段时间后一支笔不见了。这也没能得到起我多大的不安，要做的，只是在从盒子中取出一支崭新的笔，放入书包中钢钱一支铅笔忘得干干净净。
两三个月后也和笔就用完了看着空空的盒子心里忽然有一丝不安我心里清楚，如果我好好照顾他们不将它们随意摔在桌上，不讲，他们碰掉在地上不将他们往天上抛往地下乱戳的话，他们不会这么早的离我而去的。
我将最后一节短短的，一脸，所发挥的铅笔人静了，垃圾桶，想起两个星期前胎，无言的帮助我写完了几课时的作业，在一星期前全被我用来当玩具来玩泥巴。我对铅笔很敬佩敬佩他能当我，这样一个，不是朋友，的人当朋友，看待，我明白了对折，这一支铅笔，说了声抱歉，又对新的一盒铅笔说了声做朋友吧！
新的一课时作业，仿佛比之前显得更美观，这之后所有的事情仿佛有了新的变化，削铅笔不再是一项无聊费力仪式了，他是在，被朋友修理头发，而他也会为朋友做一次精彩的作业。
我们携手考过了一次次期中期末测验面对一些变，太奇，我不再畏惧因为我知道朋友站在我身旁
钢笔等的加入也没能影响我和铅笔的友谊其实铅笔在作业中占有的戏份越来越少，但不至于消失他认识我的朋友。
也许友谊也像这样互相帮助携手共进即使见面不多，但，可以在暗处交往，鼓励朋友，不仅朋友连自己也会为此为此而开心。
铅笔作文 篇8
我有一个心爱的铅笔袋，它很有纪念意义，是我过生日时，妈妈送我的生日礼物。我只用了一个月，很舍不得用，怕把它用坏了。
它是一个长方形的棕色帆布铅笔袋，从正面看，它的左边有一个字母“T”，是绿色的，非常简单。
但不要看我的宝贝铅笔袋外形简约，它的作用很大哦！它里面分三层，第一层我装着一块小小的橡皮和两支铅笔；第二层放着红、黑、蓝三种圆珠笔；第三层放着一套尺子和一支钢笔。我把学习用具归类放着，学习时不会东翻西找的，这样使用起来非常方便。
这个铅笔袋还有个优点就是非常耐摔。有一次，别的同学不小心把我的铅笔袋不小心碰掉在地上，我急忙捡起来，心想：“钢笔尖一定坏了。”拿起来一看，我的文具毫发无损，让我松了一口气，不由地赞叹我的铅笔袋多耐摔！
这就是我心爱的铅笔袋，是文具舒适的家，是我学习得力的好帮手。
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