小学作文一年级作文作文内容

我的老师作文

时间:2022-09-21 16:36

  同学们好!又到了写作文的时间了,学习从来无捷径,循序渐进登高峰。多参考他人的优秀作文,学习其写作方法,久而久之自己的作文也能变得很优秀,下面是小编整理的我的老师作文(一年级多篇),供您参考!

  我的老师作文 篇1

  老师今天在我们班的博客上表扬我了!我特别高兴呢!

  老师很爱我们,把我们当成她的孩子一样对待。我们每天吃午饭的时候,老师会检查我们吃的多不多,谁吃的少就让他再吃点儿,实在吃不下也不勉强我们,就像妈妈一样。我们每天喝的加餐奶,老师都会放到暖气片上热热,再让我们喝。酸奶老师是不加热的,一加热就涨袋了,不能喝了哦!如果有同学不舒服,老师就让他带回家喝。有一次我肚子疼,老师就让我回家再喝。

  老师平时爱表扬我们,谁打扫教室摆桌椅,谁做好事了,谁帮助同学了,谁爱劳动,谁学习进步了她都会表扬。但是同学们犯错的时候老师也会批评,比如说班里一团糟,谁骂人了,谁打人了,谁做危险的事她都会批评。有些小错误她会原谅我们,私下批评的。有一次,我忘写作业了,老师就把我叫到教室外面,悄悄告诉我下次不要忘了。

  老师下课以后总是带着我们去跳大绳,有些同学不会跳,老师就给他示范一遍。有时她还轻轻的碰我们一下,示意我们大胆的进去跳,跳不过去也没关系,老师会鼓励我们下次跳过去。我有时候能跳过去,有时候会拌绳,以后我会多练习,争取每次都跳过去吧。o()o哈哈!!!

  我的老师作文 篇2

  老师是辛勤的园丁,每天都会把知识灌输给我们,让我们快乐成长。老师是公正的法官,再受委屈时,他会秉公正直的来帮助我们主持公道。老师是我们课余的玩伴,能让我们在玩中得到学习,在学习中得到快乐。

  每每想到我的小学语文老师,我都会忍不住那深深的思恋之情。

  现在回想起来,叶老师应该有三十多岁了吧!她那高挺的鼻梁上架着一副眼镜。那青丝里还参了几缕白发,那是为我们留下的。 (作文网 Www.ZWw.net)

  四度春风化绸缪,几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽虽未老,蜡泪成灰秋更稠。每当想起这首诗,我就会忍不住想起叶老师。叶老师虽然只陪伴了我们短短两年,但我们在一起的时光总是清晰的在脑海中回荡,令人回味无穷。她带我们观察树叶,守着我们写作业,教我们唱歌

  她在学习上对我们很苛刻。有一次,有一位同学没写作业,下课后她把那位同学叫到教室外面去说理由。那位同学就快速的想了个理由来应付她,可事情并不是那样简单。叶老师也是教了好几十年的书,这样就被骗了那可就白费了她那听了无数次理由的耳朵和她那机智的心了。放学后,她把那位同学领到了她的办公室,先打了个电话给那位同学的家长说明了原由,最后又特别叮嘱了家长别打孩子,要好好教育他,这才肯放下电话。让那个同学在她办公室里做完作业才准的回家。她并没有想要教训我们,只是想让我们听话,唬唬我们罢了!

  还记得有一次,叶老师布置我们写《家庭作业》,明天下午便会检查。坐在我旁边的是我们班副班长,他是个男生,成绩很好,骄傲也是在所难免的,因此叶老师教育他很多次了。

  第二天到校,大早晨的就见他紧张兮兮的,那表情像是做了亏心事。他是在害怕吗?是做了什么坏事啦?是不是没做作业啦?我在心中大胆的猜测起来。算了吧!他是副班长,更何况他成绩一直都很好,不会不写作业的!于是我打消了这个猜测。

  下午检查的时候到了,叶老师一进教室就看见了他那不自在的死鱼表情,他眉毛稍稍的收紧,眼睛虽然在看其他地方,但他总是时不时的看作业封面,还时不时的用书本把作业给遮住。好了,总算抓住他的小辫子了,一想到可以用他的小辫子来威胁他心里就好不得已,但事情总不会顺心如意,他都逃不过我的这双眼睛,怎么可能逃脱叶老师的火眼金睛呢?叶老师好像发现了他在掩饰什么东西,于是走了过来伸出手向他要到:拿来。什么他否定道,眼中显现出一丝惶恐。作业。不知何时叶老师的声音已经严厉了起来。我做了的。他的声音有些巍颤颤。做了为什么要遮?这是你做的吗?你认真了吗?这三个问题一下问愣了他。别以为自己成绩好点就骄傲。你乱做我也不想多说了,你不做,就不能让别人给你做,还乱做。叶老师的眉头差不多拧在一起了,我们都知道她生气了。评讲完作业后她扔了一句话给他:放学后到我办公室。出于好奇,放学后我们几个也悄悄地跟了上去,发现叶老师是让他重做,还教育了他好一会儿。

  没有一个老师会不爱他的学生,他会把他的学生当作自己的儿女一样对待。

  如果我是展翅飞翔的小鸟,那您就是鼓振羽翼的风;如果我是一片萌发的新叶,那您就是深埋在大地的根;如果我是河水,那您就是堤岸把我环绕。知心的话总是想对您倾诉,满心的欢喜总想与您分享

  您啊!早已扎在了我的心里;您啊!就是再塑知识的伟人;您啊!是我心中永远敬佩的老师

  相见时难别亦难,东风无力百花残。

  春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

  晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。

  我的老师作文 篇3

  在板粉笔的共同飞舞中,在老师声声叮咛、无微不至的呵护中,多少位良师深深地印在莘莘学子的心中啊!

  一个人静静地坐在书桌前,望着相片上老师那和蔼可亲的脸,心中泛起阵阵涟漪。我打开记忆的抽屉,往昔那一幕幕又清晰的浮现在眼前……

  闫老师,我小学的老师。闫老师虽然没有光鲜亮丽的外表,但是朴素大方,对待学生和蔼可亲和风趣幽默的讲课风格让我们敬佩。朱老师对待学生似姐姐,但比姐姐更关心我们;似妈妈,但比妈妈更慈爱;似奶奶,但她的关爱却不是溺爱我们。

  有一次,我们班上有一位同学过生日,闫老师知道了,就让我们全班同学准备一个生日惊喜。等到那位同学看见后,很是感动,眼泪已经不由得在眼眶里打滚了。老师说出了对他的生日祝福,最后我们一起唱生日歌。在那时,我们之间已经没有了老师与学生之间的代沟了,只是一起玩的忠实同伴,共同为我们的好友庆生而已。

  闫老师最大的特点就是上课语言幽默,形式多样灵活。同学们都知道作文课,对于大部分同学来说是最头疼的课。但是朱老师却不像其他老师那样死板,而是想方设法让我们喜欢上作文课,爱上作文课。有一次上作文课,闫老师走上讲台没告诉我们是作文课,而是问我们:“同学们喜欢做游戏吗?”同学们异口同声地说:“喜欢!”“那好,我们一起来做个小游戏。”朱老师面带微笑地说并在黑板上画了一幅画,“一个非常漂亮的小女孩儿不小心把鼻子给弄丢了,她急得哇哇大哭,我们班的学生都是有爱心的学生,我们帮小女孩儿的鼻子找回来,看看我们谁最能干,能把眼睛蒙上,把鼻子贴在最合适的地方。”老师的话音刚落,同学们都高高举起手,如同小树林一般,个个都争先恐后地说:“我来!我先!”看呐,同学们有的贴歪了,有的贴到了嘴上,有的根本没贴到脸上……其他看着的同学也笑得前仰后合。不知不觉中,一堂课已经过了一大半。同学们还犹意未尽,但老师打住了学生,说:“由于时间关系,不能让每个学生都这样来玩,不如这样,我们先把这次活动写下来,可以写已发生的场面,同学们的表现、心情,也可以设想场面和你们自己的表现、心情。”“行!”同学们都拿起笔来,刷刷地写起来,令人头痛的作文课,却变得简单而开心!

  老师像蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;老师像园丁,细心培育我们这些祖国的花朵;老师像一颗闪烁的繁星,照亮了我们的锦绣前程……慢慢关上记忆的抽屉,将记忆永远的锁住!

  我的老师作文 篇4

  我的数学老师长着一张国字脸,一双炯炯有神的大眼睛,一张能说会道的嘴,还喜欢穿一件黑色衣服,一双铮亮的皮鞋。数学老师时而严厉,时而温柔,时而幽默。真是一个百变老师呀!说起严厉,那可不是一般的严厉。在一次数学课上,数学老师再给我们讲数学题时前面的王同学手中不停转着笔,转着转着,他的笔从第二排掉到了第四排。我看见了,实在是没有胆量剑气,可是,当数学老师让写习题时,他转过头说:“可以给我捡一下笔吗?”我听了没有说话,他就左叫右叫,说话的声音越来越大,最后,我忍无可忍的举高了手,很不幸,这一切都没有逃离老师的火眼金睛,他把往同学揪了出来,走到讲台,伸手就是两耳光,说:“以后如果再这样,就小心一点,这件往同学低下头,用几乎听不到的声音说到:“老师,我知道错了,对不起。”下课时,当我看到他时2,他的额头还红着呢!

  我的老师不进眼里,还很温柔呢!一次,我由于睡了懒觉,没有按时到校,心想:这下完了,老师一定会狠狠的批评我的。走到及哦啊是门口是,吓得我浑身发抖,不敢进去,说只,老哦是看见了,拍了拍我的肩说:“下次不能再迟到了。”这时,我心里的大石头终于落地了。

  这就是我的数学老师,严厉又温柔的老师。

  我的老师作文 篇5

  多少次想要报复老师,曾多少次在背后说老师的坏话,但有多少次看到老师为我们的付出?

  我们只想着作业多,老师太狠了。但想过或许我们这多得作业老师又为我们批改到深夜?多少次说老师管的太多,太严厉。但我们想过老师对我们的付出,希望我们成材?

  我们作业多,老师的负担更重,有人问:“为什么老师拼着自己到深夜也要给我们很多作业?”那是因为我们是老师一手栽培的小树苗,他伴着我们成长,为我们在前进的道路上开辟出一条光明的大道 “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”老师就像蜡烛,哪虽然微弱的光,确为我们照亮前途,确燃烧了自己,不求回报。

  经历这么久,我终于懂了,不在因为作业多而感到老师狠,不再因为老师对我严厉而感到烦。经历6春秋,我已成长。在此我想对我每一位老师都说一句:“老师您辛苦了”

  我的老师作文 篇6

  我的老师有搞上的品德,他们值得我们敬重。语文老师比较严厉,想让我们取得好成绩,老师费了多少心血:快要考期末试了,老师绞尽脑汁地找了一些题,让我们抄,而我们却写得乱七八糟,为什么有些同学不理解老师呢?老师多么辛苦呀!老师们整天站着上课,批阅好多的作业,老师累了,实在是太累了,我们应该体谅老师。

  数学老师是名男老师,教学方法比较有趣,老师常说“数学是有趣的,只是我们没有体会到其中的乐趣。“老师很想让我们全体及格,但我们每次让他失望。不是老师教的不好,是我们太笨了,不明白其中的道理,我们的本事在大人眼中只不过是微不足道的,但老师想让我们成就未来。

  我爱我的老师,老师像母亲一样照顾我,他们的爱使我一生受用。

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