作文是语文学科中比较重要的一部分，好的作文需要符合题意、突出中心、且有充实的内容。其次语言要生动形象，无语病。然后结构完整条理清晰，字体干净整洁等。下面是小编整理的记一次游戏作文600字(四年级多篇)，供大家学习参考！
记一次游戏作文600字 篇1
大家想知道COPY是什么意思吗？COPY的中文就是复制。这可是个有趣的游戏，和我去看看吧！
今天，老师问我们：“你们想不想玩游戏。”我们心里想：“今天要玩游戏好开心。”我们都说想玩。老师开始说起游戏规则：“有两个人出去做拷贝者，然后让一个同学当表演者，大家当记录员，每个拷贝者可找一个人做指挥者，拷贝者根据指挥者说的做动作，做错了会有惩罚。”在我的努力争取下，老师选我和一个蓝色衣服的人做拷贝者。
我和他在门外说谁第一个去？我高兴的说：“我去。”这时老师把门打开了，我就走了进去。我看了看全班同学，就找了刘宇然做我的指挥者。刘宇然拿起手里的纸说：“把手放在头上拍着，跳起来，嘴里哼着得得得、得得”。我用手在头上拍了一下，就在原地跳了起来，有同学大声的说：“不对，是在左右两边跳来跳去。”我听了有点害羞，第一个动作就错了，赶紧换了动作，嘴里还唱着。同学们看了我的表演，七嘴八舌说不个停，都听不到指挥者刘宇然说什么了。同学们看到我不表演了，一下就安静下来。刘宇然又说：“去白星头上拍一个巴掌。”我走了下去，在白星的头上拍了一个响亮的大巴掌。表演就结束了，老师请同学们对我的表演做点评。有一个同学说：“最后一个动作也错了，下来的时候也要拍，但总体还是对的。”
第二个同学进来，找了李鹏举做指挥者，经过对比，同学们异口同声说：“我做的好。”最后，我和刘宇然有了三张语尘币做奖励。
老师又开始找人做拷贝者，开始了下一次的游戏。
记一次游戏作文600字 篇2
“同学们，今天我们来玩一个游戏，好不好？”你看，小小木又在用教小孩子的语气和我们讲话了，真不知道她葫芦里卖的是什么药？“我知道，这个游戏就是绕口令大赛。”没错，这个惊险而又快乐的游戏就是巧嘴争霸赛。 (作文网 www.zWw.net)
“呵呵，”不就是几句简单的绕口令，难不倒本少爷的，小爷这张嘴可是大家公认的巧嘴，我可不怕。“哇，这老师是不是哎呀！这也太难了吧！”看着老师出示的第一关，同学们都惊呆了，没想到竟然这么难。老师一声令下，紧张的游戏开始了。“化肥会挥发”，一个接一个，轮到我时，手心冒汗，但我还是站起来念出来了。果然，我成功过关了。可同桌究竟是怎么了，居然念成了“化肥会会发”，唉！真是无可救药。
第二、三关的内容和第一关的差不多，可惜本少爷还是死在了第二关，看来这看着不是很难的题，念起来就成了“世界之难”啊，千万不要轻敌。
当你一看到巅峰对决第五关的题目，你就知道绕口令的最高境界就是“黑灰化肥发挥黑会挥发花飞，灰黑化肥挥发会发黑，灰飞花。”我现在总算知道在重兵重炮下是什么感觉，再看看“战场”上的几位“战士”在“重炮口”倒下，真是不易呀！可是功夫不负有心人，终于小文“战士”成功击败了敌人，我们大叫一声：“太好了！”教室里传来了雷鸣般的掌声，她也从“上将”手中拿到了大奖五张语尘币。
“敌人”虽强，可在勇敢的战士们眼里，不过是只“幻虫”而已。这次比赛中让我深深明白了一个大道理，不论在什么情况下，我们都不能轻敌，哪怕敌人只有一人。
记一次游戏作文600字 篇3
震耳欲聋的笑声响彻教室的每一个角落。此时，我们正在举行着一场激烈的“气球大爆炸”游戏比赛呢。一听到“游戏”，班级里炸开了锅，同学们摩拳擦掌，跃跃欲试。
首先，要吹气球。我们A小组纷纷举起了手，老师请他们上了讲台，B小组也请了三名同学上来。游戏开始了。沈琪慧同学鼓起腮帮子，使出吃奶的力气，放在嘴里的气球本来像个小葡萄，越变越大，越变越大，最后成了大西瓜。但是在绑气球的时候遇到了困难，她手忙脚乱，不知所措，还好在同学的帮助下绑好了气球一个个气球都吹好了，接下来就是最激动人心的时刻“坐爆气球”。
两位同学搬着椅子上了讲台，老师一声令下，开始了。你看，台下的同学有的捂紧了耳朵，有的躲到了桌子底下，还有的凑上前来，当吃瓜群众。只见锦岗同学手扶着气球，他一鼓作气地坐了下去，我的心顿时提到了嗓子眼，可是气球像个淘气鬼一样溜来溜去，怎么也坐不爆。同学们哄堂大笑，仿佛快要掀翻了整个屋顶。他第二次尝试，手小心翼翼地抓住了气球，不让它逃跑。可是坐下去的时候，气球就像金钢球一样，从圆形突出来变成椭圆形，可是还不破。我想：这气球质量可真好。锦岗同学脸涨得通红，急得像热锅上的蚂蚁
另一位同学也坐了下去，可气球飞了出去，当他第二次坐的时候，突然间“砰”的一声，原来是锦岗同学的气球破了，同学们被大吓一跳。A小组胜利了。我们像一位将军享受着胜利的喜悦；对方小组则垂头丧气地坐回了座位。
随着下课铃声响起，游戏也结束了，但我们的笑声还在教室里回荡。
记一次游戏作文600字 篇4
说到游戏大家应该不陌生吧，在这周的大课间我们班就举行了一场轰轰烈烈的游戏活动。
游戏的名字“无敌风火轮”。游戏规则十分简单，八个人站在圆形布料里面，然后布料滚人也走，在走时脚不能出来，头也不能出来，要走一个来回。老师把我们分成四个小组进行比赛。我是我们小组出发时领头人，我出左脚大家听到口令同时也出左脚，领头人这个位置非常重要。比赛开始了，两个小组先出发了，我们在旁仔细观察他们的比赛，找出他人错误与长处改进自己。突然我发现了自己的一个毛病，平时练习时我的步伐太小了，就像刚才廖凯文的步伐小导致整体前进速度慢，相反胡佳豪步伐大、前进速度也快，我得赶紧调整一下。终于轮到我们小组比赛了，我们8个同学已准备就绪，听到老师的哨声比赛正式开始了。我带头，一听哨声马上迈出左脚，指挥员就喊道“左”，左右左右我们有序地快速前进着。队伍有序向前，我的心绷得像一根弦，好像一碰就会断。突然我的手松了一下，布皱了起来，顿时我的心里像热锅上的蚂蚁急得团团转。好在我立刻冷静下来，伸出脚拨了一下，好险呀！后面同学没有踩到，危机解除，我们继续前进。接着我们到达对面迅速转身，这次廖凯文带头，我当尾。我弓起身子，低下头，快速传输布带。就这样，我们快速地向终点移动，整个大部队迈着步伐有序地传递布料，一步二步我们终于到达终点，我们的手已经酸到了极点，指挥员的喉咙也哑了。但是听到老师说我们小组获得第一名时，我们心中所有紧张、疲惫的心情全部消失得无影无踪，我们抱在一起，高兴地欢呼起来。
这次不仅仅是一场游戏，也是考验我们小组团队的默契度，更是一次难忘的团队比赛！
记一次游戏作文600字 篇5
今天我们在晨星作文班里玩了一个游戏叫剥蒜游戏。
我和柳玉早早就写完了积累，等其他同学也写完了。陈老师说：“同学们都把笔放下，我们做个小游戏后再写作文。”我们放下笔后，就安静地坐下来了，等待游戏的开始。“今天我们玩剥蒜游戏，游戏规则是：每人都会有一头大蒜，我们看在同一时间里，谁最先把一头蒜都剥好，放在前面这个盘子里边。”
比赛还没开始，我就很紧张，手心里出汗了，怕我会倒数第一，那样就丢人了。“
比赛开始了，我还没反应过来，陈老师就喊了一声：“开始！”我看了同学们都有点紧张，但是都剥的很慢。我的心没有刚开始那么紧张了。我拿着蒜，从大的那头顶部先剥开一点，这样就好剥了。找到了好办法，越剥越快。加油！加油！我终于剥完了，没有想到刘玉白也剥完了，我们是并列第一。
刘玉白帮着其他同学剥时，我注意看他怎么剥蒜的，原来他一拿起来蒜，先放在手心搓一搓，揉一揉，这样剥起来速度也快。我心里想：“我一定要拿第一。因为我是女孩子，干家务多点。没有想到刘玉白这个男孩子也这样熟练地剥蒜。看来他平时在家里也是爸爸，妈妈的小帮手！”过了一会儿，刘玉白就帮着其他小点的同学也剥完了。
虽然，我和刘玉白是并列第一。但是，我不是很不高兴。因为我是女孩子，又是家里老大，剥蒜没有超过男孩子，总是感觉平时自己锻炼得少了。
老师看到大点的同学主动帮助小同学，就说：“友谊第一，比赛第二。你们的行为值得点赞。”
这个普通的小游戏，一会儿就结束了。但小事中让我懂得了一个道理：就是我一定要多帮爸爸妈妈干活，我们真实地感受到了爸爸，妈妈平时的辛苦！
记一次游戏作文600字 篇6
一提到泡泡糖，你立刻会想到那种好吃的泡泡糖吧！而我今天说的“泡泡糖”，它是一个有趣的游戏。到底有什么好玩的，就请你和我一起看看吧！
“泡泡糖”的游戏规则是：三个人上台，老师说口令泡泡糖，粘哪里？根据老师说的部位，两个人要迅速挨着对方的指定部位，没挨着的那位出局，还要表演节目。
游戏开始了！老师说：“泡泡糖。”我们说：“粘哪里？”一个同学说：“粘脸上！”话音刚落，台上的三个人以迅雷不及掩耳之势寻找伙伴，左右两边的同学同时想“粘”站在中间的同学。中间的同学面临两难，仿佛在想：到底是“粘”左边还是“粘”右边呢？正在他犹豫之时，左右两个同学已经从他背后把脸“粘”在了一起。中间的同学大惊失色，连忙试图从两个人的缝隙中挤进去，但是他太妄想了，见他冲过来，已经“粘”上的两个同学挤得更紧了。“五四三二一！”随着老师喊结束，中间的那个同学输了，他唱起了《少年》，同学们也跟着合唱起来
“泡泡糖”游戏最有趣的要数“高度组合”了。老师一说开始，“粘头上！”一个同学接着说。只见身材高大的同学一弯腰，个子低的同学一踮脚，他们两个就快要紧紧地“粘”在一起了。中间的同学也不甘示弱，一跃，立马和高大的同学头挨着头了。可是，千万不要小看个子低的同学，他的劲绝对大，他高高跃起，又和高大的同学“粘”在一起，并且把中间的同学往后一推，他赢了！
从这个“泡泡糖”游戏中，我体会到了一个道理：做任何事情都不要拖拖拉拉，只有行动快人一步，及时把握机会，才能成功！
记一次游戏作文600字 篇7
在轰轰的叫喊声中，新的一次趣味作文课开始了。
“今天我们来玩游戏”老师话音未落，教室里就沸腾了。“玩什么？”“哇，多好玩？”“难道是”同学们的目光齐刷刷全都望向了老师。在众人的注视下，老师拿出了一块小玩意儿，笑眯眯地说：“我们来玩这个”。原来是一块印着“M”的小积木。“小木板？”“牌？”同学们又七嘴八舌地议论起来。“多米诺骨牌。”小昆说，“没错！”老师听后点了点头。
多米诺骨牌，其实就是把骨牌一块块竖着排列整齐，推倒最前面的一块骨牌，一块压倒一块，最后全部倒下的一种游戏，可以玩出很多花样来。
我们迅速分成两组，比赛搭牌谁更有创意。我们这一组的骨牌一开始没对手搭得好，但在最后几分钟，我想起了在朋友家玩骨牌的场景：我们本想让桌子的骨牌掉落撞击地上的骨牌，可那次掉偏位置，失败了。这个想法简单又有创意！可以再试试。我把想法告诉队友，获得了一致的赞同。于是，我们开始了“定位空袭”计划。我用骨牌在桌子下面搭一个“小人”，他们在桌面搭轨道和“炸弹”。趴在桌子底下的我很紧张，因为不知道什么时候会掉下来一个骨牌砸到我头上。终于，我们这个大工程建好了。“空袭开始！”我一声令下，小睿一推骨牌，“搭”“搭”“搭”，骨牌倒下的声音传到桌子下面，声音竟然很大很响。我激动地望着地上的骨牌小人，突然“啪搭”一声，一块骨牌从天而降，“砰”的一声，小人轰然倒塌，我一激动，头一抬，狠狠撞到了桌底，痛得我眼泪即刻滴到地板上，惹得同学们哈哈大笑。
这节多米诺骨牌课让我们放开了思想，创造出想象中的世界，我很喜欢。
记一次游戏作文600字 篇8
叮！叮！下课铃声响了起来，我迫不及待地冲向“鸡群”一路还不忘邀请了小陈、小吴、小孙、小曹一起来到了操场，准备开始了一场“饿鹰觅食”的游戏。
游戏蓄势待发，只见许多“小鸡”在妈妈的庇护下，显得十分弱小，而我站在他们面前紧紧地盯着他们，情不自禁地擦了擦哈喇子，仿佛看到了一盘盘美味的鸡肉大餐。
游戏开始，我走起了“S”型的步伐，想找到捕捉机会，而母鸡呢，紧张地注视着我，左跳跳，右跳跳，以此来防御我的攻击。突然，我伸出那尖锐的爪子扑了过去，“哈哈！”我大声嚷到：“你是抵挡不住我的！”“母鸡”毫不害怕，一边张开手臂一边闪躲：“孩儿们！躲到我的后面去，跟上我的步伐！”刹那间我看到一只落队的小鸡，便像疯了一般窜到后面，抓住了那只“小鸡”，她只好悻悻地离开了温暖的鸡群。小陈同学的“牺牲”让气氛一下子变得凝固起来。“母鸡”小吴挥了挥头上的汗，脸涨的通红，看得出他因为没保护好小鸡，心里十分内疚。他奋力张开手臂，怒视着我。而我呢？正好相反，越战越勇，看向目标直冲过去---俗话说，同样的错误不会犯第二次，这次偷袭失败了。“鸡群”变得异常团结，小孙不住地提醒大家：“跟上，跟上，老鹰来了！”飞毛腿小吴几次顺利闪躲，不禁庆幸道：“哈哈！追不到我们了吧！”我眼珠骨碌一转，计上心来，假装叹口气：“哎！今天又要空着肚皮了！”没想到我的假装果然奏效，使“母鸡”和“小鸡”们放松了警惕。我趁机来了个出乎意料，一下子把小曹抓住了，操场了顿时响起一阵开心大笑，“鸡肉”大餐到手了，哈哈哈
游戏结束了，快乐永远留在我心里，同时也让我明白骄兵必败的道理。
记一次游戏作文600字 篇9
今天体育课上，我们玩了丢沙包，至今我还回味无穷。
在飒飒的秋风中，我们吵吵嚷嚷地讲好规则，又以剪刀石头布的方式，分出了躲的和丢的，游戏就开始了。
我是躲的。和同学一起站在两个“打手”之间。只见打手小明高举着那个彩色沙包，像举着一枚炸弹，并以鹰眼似的目光扫视全场。我赶紧哈下腰，以蹲马步的形式做好接沙包的准备，眼也紧盯他手里的“炸弹”，生怕被突袭。可有些人却并不在乎，比如A同学像棍子一样杵在那里，而B同学则做起鬼脸挑衅着小明。小明被激怒了，恶狠狠地瞪着他，“嗖”的一声，“炸弹”飞了出去。我们都以为B同学惨了。可没成想打的却是右边的A同学，真是太狡猾了。高傲的A同学“出征未捷身先死”，真是太不幸了。
接下来，两个打手发起了更猛烈的进攻。沙包在场上飞来飞去，我们也随着它在两个打手之间跑来跑去，忙得不亦乐乎，气喘吁吁。突然一声石破天惊的“定”传入耳中，惨了！我们只能像木头人一样，被定在当场，谁也不敢动。而那个拿着沙包的小沙同学，就在我们背后，正得意洋洋地笑着瞄准我们的屁股，还和他的同伴小明故意大声商量着要打哪一个，这真是一场痛苦的心理折磨！到底谁是最倒霉的那个？
大家都紧张到了极点，侧耳细听刽子手小沙的一举一动。突然“嗖一一”，我“噗”的扑倒在地，旁边发出一声尖叫
我们顿时哄笑起来，操场也变成了欢乐的海洋。
院墙外，梧桐树上仅存的几枚黄叶子，在秋风中瑟瑟抖动，似乎也在为我们振臂欢呼。空气里充满了快活的味道。路人们也被吸引来，透过铁围栏，微笑着看着。厚厚的云层，染上了金边，象天空合不拢的嘴巴一样。我们的脸都红扑扑的，像一个个熟透的红苹果。
这真是最快乐的时刻。
记一次游戏作文600字 篇10
科学课上，老师和我们做游戏，游戏名叫做看表猜味道。怎么猜呢？来跟我一起看看吧。
老师说，一会讲台上会放几杯液体，要请同学上来品尝，品尝的同学要根据味觉得到的信息作出夸张的表情，下面的同学根据表情猜猜这些液体分别是什么。
说罢，老师在讲台上放了三杯看拟相同的透明液体，它们长的一模一样，用眼睛根本分不清到底是什么。老师随机抽选了三位同学。第一位兴奋地走上了讲台，他拿起一杯，先闻了闻，眉头立马皱得像个八十岁的老公公，没敢喝，只是用舌尖轻轻的沾了一下，结果立马连水带口水全吐了出来，伸着舌头直喘气，还用手给那比苹果还红的舌头扇风，好像火烧屁股一样团团转，回到座位上使劲喝水。大家都猜他一定是喝到了白酒。
第二个同学眉开眼笑地走上了讲台，拿了一杯，也没怎么闻，就喝了一口，他也立马就吐了出来，整张脸都缩成了一团，用比箭还快的速度飞奔到自己的座位上，咕噜咕噜地像牛一样大口地喝起水来。大家说他缩成那样一定是喝到酸醋啦。
第三个同学紧张兮兮地上了台，拿起最后的一杯，左闻闻右看看，朝我们摇了摇头。小心翼翼喝了一小口，露出了甜美的笑容，一饮而尽，还舔舔嘴唇竖起了大拇指。同学都举起手说他一定是喝到糖水喽。
最后老师公布结果，我们全都猜对了。老师说之所以我们看别人的表情就可以知道他喝到了什么，是因为我们对这几样东西特性的了解，它源自我们的日常生活。知识就来源于生活，只要我们平时认真观察，就能吸取到更多的生活知识。
这次的科学游戏可真有趣！
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