亲爱的同学们，大家平时应该都写过作文吧，很多同学作文能拿满分，很多同学却害怕写作文，要想写好作文必须得多学多练。以下是小编精心整理的我心目中的好老师作文(推荐7篇)，供大家学习参考！
我心目中的好老师作文 篇1
尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们，大家好，我是九年七班的刘博源
初中三载春秋，唯剩一年，与你共同走过。李巍老师便是我最感谢的老师之一。
她勾起了我对数学的喜爱，延续了我对数学的热情。
新学期，新气象，她是一个经常戏称“老太婆”的老师，她的课上，黑板的利用率超高，定义，公式，辅助线总结，基本图型占据整个黑板；
听她的课总会有一种神奇的魔力，让我的注意力一直追随着她。
李老师的辅助线总结，简单易懂，每次的考题中只要发现了图形中的特征，就能如鱼得水般做出辅助线，快速地解决难题，课上，李老师总是先“打土豪”，问几个数学高手，
当我们目光呆滞，对问题无从下手时，尴尬的神情，难以忘却。
巍，辅助线之妙，可使试简，其中智慧无穷！
巍乃吾遇之数学高手也！
我将怀揣着对数学的热爱，迎接未来！谢谢您，李老师！
在这里祝格致中学全体老师，教师节快乐。
谢谢大家。
我心目中的好老师作文 篇2
一只粉笔，两袖清风；三尺讲台，四季耕耘。
题记
她是一个既严厉又温柔的老师，戴着黑色的眼镜。眼镜下面是一双炯炯有神的大眼睛，水汪汪的，如两泓清泉，沁人心脾。高鼻梁，樱桃嘴，一个美如天仙、倾国倾城的秀丽女孩，让人百看不厌，赞不绝口。
五年级的时候，她接任了我们班级。一开始，我们就对她产生了莫名其妙的好感。初次见面，让人如痴如迷，活力四射，像一只燕子，轻巧而柔美。从门口走到讲台，仅仅几步，却与众不同，婀娜多姿，脸上和颜悦色，像一朵盛开的菊花。步伐很有力量，像接受过严格训练似的。 (作文网 Www.Zww.net)
“大家好！我姓江，以后叫我江老师就可以。在今后的学习中，如果有不明白的，可以随时问我！”短短几句话，让我喜欢上了江老师。
她教我们如何做人，她对我们的教学方法与众不同，她教我们从不同角度思考问题，教我们如何爱上学习。
她为了让我们知道学习的重要性，特意用心为我们准备典型题、难题，让我们做，想让我们天天都进步，考出优异的成绩！这让我非常敬佩她！
普通人一般都会日出而作，日落而息，而我的老师却不会。她都会早早起床，很晚才休息。晚上，在昏暗的灯光下，她会与黑夜抗争到底，取得胜利。在整个城市都休息时，有一个人依然在工作，为了第二天孩子们的笑容，她夜以继日地批改着作业，面前是堆积如山作业本。
有一次考试，我考得惨不忍睹，让我极为伤心。放学后我上了趟厕所，回来后，发现教室里只有江老师还在加班加点地批卷子。教室里很静谧，只有江老师批卷子“唰唰”的声音。冷清的教室里，散发着书本的味道。我彷徨着、担心地站在门外，显得极其孤独。平时热闹的教室已不复存在，剩下的只有寂静与凄凉。“进来吧！”“好的。”“怎么了？”“没事，老师，您忙吧！”我心里像打翻了五味瓶，很不是滋味。“因为没考好，不高兴了？”“嗯。”我都快要哭出来了，老师抚摸了我的头，然后又拍拍我的肩膀说：“没关系，一次没考好，不用伤心，咱们有实力，下次努力、认真考就行了，别放在心上，快回家吧！”“好的，谢谢老师！”从那以后，我更加奋发图强，力争上游。在下一次考试中，我超越了自己，彰显了个性，再创了辉煌。老师的话一直鼓励着我，让我绽放出最美的花！
一次次对话，让我成长；一次次鼓励，让我蜕变；一次次努力，让我脱颖而出；一次次拼搏，让我的生命之花常开不败！
感谢一路有你，让我更加优秀、卓越，请把这段似水年华送给最美的你！
我心目中的好老师作文 篇3
老师是一个伟大的职业，是辛勤的园丁，是灼热的红烛学生都会拥有好几个老师，世界上更是有千千万万个老师，在我心中的好老师只有一个。
我一直认为，一个好老师，不仅教学方法要好，还要和学生成为好朋友，因为只有这样学生在上课的时候才会更多一分欣喜。
她是我在小升初后除班主任外第一个遇见的老师。还记得那一天，她穿着及膝连衣裙，乌黑的细发利落地扎成马尾，用一个头箍固定住一些容易被风吹乱的刘海，鼻梁上还架着一副眼镜。给我的第一感觉是四个字：干净利落。那时，我还因为找不到地方像个没头苍蝇似地到处乱跑。最后，还是多亏了她帮我指路才不至于惹出事端。
后来，我得知她就是我们的语文老师，也是初一级的级组长。在第一堂语文课上，她穿着喜欢的及膝裙，微笑着告诉我们，她叫梁莉霞，茉莉花的莉，朝霞的霞。她还说，她以前的学生都喜欢和她做朋友，还亲切地叫她一声Lisa姐，也希望在搞好师生关系的同时，和我们做成好朋友。轻松的语气很快活跃了第一堂课时的课堂气氛。一节课下来，我不知该说是她教学方法高超，还是梁老师很会和同学相处，抑或很适合和同学相处。平时毫无趣味的自我介绍，她却利用这个拉近了她与我们的距离。使得每个人都乐意去与梁老师相处。
梁老师比较注重我们的口头表达能力和团队合作能力。每天上课前，总会让一个同学上台去课前演讲。梁老师比较开放，不限定内容，笑话，故事，介绍好书等都可以。然后再让两个同学上去评价，打分。最后求出平均分，以此锻炼我们班同学的语言表达能力。上课时，一般分为小组来讨论，思考她提出的问题，然后再派出代表发言回答。这样可以让我们知道，自己的思考方向和方式，同其他的人有什么不同，不同点在哪里，也可以得到更好的答案。
一个好老师，要在拥有好的教学方法的同时还要和学生做朋友，值得我开心的是我心目中的好老师做到了。
我心目中的好老师作文 篇4
我喜欢学识渊博的语文老师，喜欢才貌双全的英语老师，喜欢热情开朗的地理老师，但更喜欢幽默风趣的数学老师。
我的数学老师是一位魔术师，每天都能嗅出谁不开心，因为什么不开心并“对症下药”。
有一次，上体育课之前班主任老师来宣布了一项坏消息：最后一节体育课取消，改上数学课。班里由此开始议论纷纷不一会儿，数学老师来了，得知了今天的“病因”之后，笑着说道：“同学们，上课了。上课之前，我给大家讲个笑话”
讲完之后，班里的气氛顿时活跃起来。可是课讲到一半的时候，慢慢的又恢复了课前沉闷的状态，“看来，我那一剂笑话药效不大啊！”此时，班里悄悄有人说：“怎么可能管用呢？效果好的药只有把这节体育课要回来，今天这天多适合运动一下啊！室外活动一下多轻松啊，唉！”很多同学不由自主的望向窗外
老师看着我们个个垂头丧气的样子，沉默了一小会，对大家说：“现在大家认真听讲，等一会儿课堂上会有个惊喜给大家，如果没人发现就会略过去算了。”这句话让很多同学回过神来了，课堂气氛又轻松了很多！
在临近课堂结束的时候，数学老师语重心长的对我们说：“你们也别个个跟霜打的茄子似的，祖国的花朵应该朝气蓬勃才对！体育老师也是临时有事，上数学课你们也不吃亏呀！能跟我这么优秀的老师多接触接触，不开心吗？”
“切”班里很多同学被老师的话语逗的故意翻白眼，但我们的心情可好了很多。
“顺便跟大家说一下哈，看你们班学习情况，如果进度赶得快，学习效果好，这堂体育课，我下周还给你们！怎么样？”
“什么？”
“老师？你是认真的吗？”
“不会吧？”
“哇！老师万岁！”
“老师太帅了”
同学们议论纷纷，瞬间对数学老师崇拜的五体投地。班里沸腾了，我禁不住感叹：数学老师最后对我们用的这剂猛药效果太好了
这就是我的数学老师！一个幽默风趣，对学生认真负责的好老师！怎么样，羡慕我吧？
我心目中的好老师作文 篇5
我心目中的好老师就是我们班的班主任“冯老师”，每当我们生病的时候，老师就会很细心的照顾我们。
记得那是学校要举办元旦的一个大周，我突然发起了高烧，好几天都没有退，老师先让我在学校打针，可是在学校打了几天针，老师看我还是不好，就带我去校门外的诊所里面打针。
冯老师的知识和电脑水平非常的高，只要我们班的以个人电脑坏了的话，冯老师就会不惜一切时间给那个人修电脑。
冯老师还在我们宿舍给我们讲笑话，每天晚上都是让我们笑着睡着的。如果换成其他老师的话，那个老师肯定不会给我们讲笑话的。在课堂上老师也会给我们讲好多的故事。如果是作文课的话，如果要写写事情的作文的话，老师就会给我们讲老师经过的故事，如果换成别的老师的话，可定一开始就让我们写作文，不给我们参考。
在餐厅的时候，老师为了不让我们浪费食物，老师就把我们不吃的肥肉都吃了，在老师的餐桌的时候，老师还让我们看一些图片。
这就是我心目中的好老师。
我心目中的好老师作文 篇6
古之学者必有师，师者，所以传道授业解惑也。韩愈
师者，是为学生传道授业，帮学生解疑答惑，帮学生做人之本的人。老师是莘莘学子人生中必定相遇的人，是他们人生路上的引路人，是他们灰暗时刻中的执灯者。那么，好的老师是怎样的，又或者，在你的心目中，怎样才是一个好老师呢？
我心目中的好老师应是严瑾而又不失幽默的。传统的一堂课的流程是呆板又漫长的，如果老师的语言也是呆板的话，那么学习的过程中必会索然无味，学习的乐趣呢也会消失殆尽的。如果老师的语言严谨中又不失幽默风趣的话，那么他就能和学生打成一片，学生的学习乐趣也会被调动起来，老师善于寓教于乐，学生就会寓学于趣，一堂课就会在轻松愉悦的气氛中度过，教与学的过程就会欢快而又短暂。可以说一位好老师必不可少的就是幽默了，它能拉近师生关系，丰富教学过程，提高教学质量。
我心目中的好老师应是善于教给学生学习方法的。叶圣陶先生认为好的先生不是教书，也不是教学生，而是教学生学。学生最缺的是知识，更是方法。老师在教的过程中不应一味地讲知识点，而应当注意传授学习方法，正所谓“授人以鱼不如授人以渔”。虽然方法因人而异，但是老师应将自己的学习方法展示出来，让学生借鉴。毕竟一个好的学习方法是能够抵过十个好知识点。所以一位好老师应该教会学生怎样去学，引导学生寻找行之有效的学习方法，让学生能够善于运用好方法去学习才是重要的。
我心目中的好老师还应是以身作则的。老师往往会要求学生做好某些事，但在要求之前，他们应先要自己做到。我想，以身作则，树立榜样应是老师必备的品质。试想一下，如果老师要求学生完成某课练习前自己先做好，而不是等学生完成某课练习前，自己拿着参考答案讲解，那么学生也会认真对待这次任务。老师的榜样力量无疑是强大的，所以他们也更应该以身作则，为学生树立榜样，引导学生做正确的事。
我心目中的好老师又应是慈爱的。学校是学生的第二个家，而家又是温暖的避风风港，所以好老师应该富有爱心，做学生的第二父母。老师只有热爱每一个学生，才会被每一个学生热爱。鲁迅曾说：“教育是植根于爱的。”有爱的教育才有前途，所以一位好老师应该是慈爱的，应该用爱心感化学生，用真情打动学生。
老师，是每位学子必定会遇见的人，也会是每位学子难以忘却的人。一位老师的好坏决定一位学生的成败。一位好的老师有利于学生的成长，发展，会让学生受益一辈子的。
十年树木，百年树人。身为培育祖国花园的园丁，老师们用心播种，用笔耕耘，用勤浇灌，他们都是我心目中的好老师！
我心目中的好老师作文 篇7
人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也终不解矣。韩愈
何为师？达者为师！师者，是为学生传授知识，是为学生答题解惑，是每个学生人生路上的引路人。那么，怎样的老师才能算是我心目中的好老师呢？
我心目中的好老师是严谨而不失幽默风趣的。试想一下，如果老师只是把书本上的内容照搬讲出来，那么这堂课是多么的枯燥乏味啊！这样的课学生又怎么听得下去呢？如果老师能把书本上“死”的内容用幽默的语音来讲，那么学生就不会感到乏味了，课堂上也多了一些欢乐的气氛，那些死气沉沉的知识也变得灵动起来了。这样老师笑着教，学生笑着学，一堂课就在欢声笑语中结束，仿佛时间都变得异常短暂了。所以，一个好老师应该是严谨而不失幽默风趣的。
我心目中的好老师是极度负责任的。如果一个老师只是跟工具人一般上课铃响了就来上课，下课铃响了就头也不回地走了，那么这样的老师在我心目中是不合格的。只有那些有责任心有耐心的老师才能教出学而不厌的学生。就拿我来说吧，我在这方面就有深切体会。上小学时，我的那个语文老师就极度不负责任，无论课文多长，无论学生有没有听懂，这个老师都是极不负责任的读一遍带过。这样乏味的课堂，学生盼着下课，老师盼着下课，学习效率自然也不高。好不容易等到上了初中，盼来了个很负责任的老师。刚开始还不怎么适应她的教学方法，心里也多少有点埋怨。但第一次月考成绩下来后，所有的埋怨和不爽都随之消散，取而代之的是满满的喜悦和感激。后来，我们班的语文课堂上也越来越活跃，学习效率也日渐增长，语文成绩也逐渐提高。真的十分感谢我的人生道路上能遇到这样一位好老师！所以，一位好老师应该是对学生对工作极度负责任且有耐心的。
老师，是每个学子人生旅途中必定会遇到的人，也会是每位学子今后难以忘却的人。每位老师都各有各的教育方式和特点，但也要因材施教，这样才能培育出优秀的学子。他们都有一个共同特点他们都有师德，他们都热爱学生，都不愿意放弃任何一个学生。
我心目中的老师正如“落红不是无情物，化作春泥更护花”“随风潜入夜，润物细无声”这些诗句所赞美的一样，为了学生的一切，一切为了学生！
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