在班级里，总有一些同学作文写得非常优秀而让人羡慕，也有很多同学写得很吃力，且没有兴趣，其实写好作文也是需要平时多积累多练习的！下面是小编整理的青春作文(精选8篇)，欢迎大家阅读交流！
青春作文 篇1
时间记叙着青春的故事，回忆起这平淡静好的生活，心底溢满了幸福。其实，许多人都悄然成为生命中美好的一部分。
青春就像一班列车，从容地穿梭在你的世界里，或急或慢，它凝固了你所有的美好与纯粹，也挥洒下愁绪与悲伤。我们在时间的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，相遇在了青春里。
就这么走着，我遇见了我初中的第一位班主任，她的个子并不高，柔弱的声音让她看起来温柔又好欺负，年轻的脸庞总是会遭到他人的质疑。她似乎没有老教师的魄力和严肃，可是她娇小的身躯里也埋藏着一股认真与有趣。在足球赛上拿着喇叭，扯开嗓子奋力为班级加油的她，引起阵阵哄笑；在学生离开时，依依不舍地想要和学生拥抱，有几分煽情的她；在下课时，割舍自己的休息时间，为班级杂事担忧、操劳的她。她的生活中拥有的是幸福感和责任感，总是与学生亲和的交谈，也会用手机记录下集体的点滴。我也喜欢在闲暇时找她倾诉解忧，我遇见的不仅仅是一位老师，更像是青春路上结伴而行的好伙伴。
因为终会遇见，所以从不孤单，我更愿意相信青春是一场美丽的邂逅，在不经意间你会发现你拥有的小幸运。在青春成长中，有个一起渡过磨难，为你加油鼓劲，有着不言而喻默契的那个闺蜜、兄弟，就像俞伯牙遇见钟子期，是命中注定，更是灵魂契合。在学习日常中，有个一起制定目标、互相督促的对手、挑战者，乐意帮助你解决学业的疏忽与疑难，你们彼此信任了解，畅谈着对未来的期盼。
这难道不是青春繁华的诠释吗？
我身处一个充满爱的小组里，在紧张的学习中，我们却每日都少不了欢笑，虽然后桌喜欢放声歌唱，影响了教室的安静，常常遭到同学们的不满。但这也是他们自我调节的一种方式，这是他们的快乐源泉。即使表面上对他们故作嫌弃，但他们也是青春中不可缺少的伙伴。他们虽然看起来大大咧咧，神经大条，但转眼间又是课堂上踊跃发言，对自己有要求的佼佼者。我们一起讨论问题，一起在考试前去向老师祈求祝福，尽管这听起来有几分搞笑，但却为我们考试前的压力缓解了不少。还有我的同桌，她是初中与我相伴最久的人，她做任何事都踏踏实实，我们都视她如一个“老干部”一般，他们都是我学习的动力与方向。我们要始终保持一颗欣赏之心，对人，对美，或是对青春。 (作文网 www.zww.net)
在绣山，我遇见了爱笑、称我们为小朋友的语文老师，我遇见了爱听夸奖、要求严格的数学老师，我遇见了爱开玩笑、目光犀利的英语老师，我遇见了爱随意请人、工作认真的科学老师，我遇见了爱读历史，温柔友善的社会老师。我遇见了更好的自己。
列车是朝前开的，去哪儿并不重要，关键在于窗外的风景和你身边的人。
青春作文 篇2
佛家说：“前世若如若不相欠，今生又怎么会相见”是啊！曾经在那一刻我以为，你就是我一生的女王，可我怎么也没想到，懵懵懂懂的年少爱情还未开始就结束了，也许上天认为我现在应该好好学习吧
别人都说前世的五百次回眸，才换来今生的擦肩而过
青春是那么的美好且难忘，相信我们大家都有一段难忘的青春回忆吧！你好，我叫秦辰，很高兴认识你，你可真漂亮呀！没错这个人正是初三的我，这是我对新同桌说的第一句话，那年初三她刚从别的地方转来，恰巧我们班只有我这风流倜傥的“人儿”没有同桌，所以自然而然的她就成了我的同桌。你好，她就淡淡的说了一句，连名字也没告诉我，可能那时候我长的太“帅”了吧，我又追问了一句，你叫什么名字呀，是不是叫如花呀，我开玩笑的笑着，她还是淡淡的说王诗雨。我奥了一声就没有继续了，心里想这丫头，咋那么“冷”呢？
如果说她漂亮的话，那她的眼睛就不能用漂亮来形容了，可以说是被天使吻过的眼睛。在后来的每一天里我都像一个说不完话的复读机，叽里呱啦说个不停，现在想想还真是有些烦人呢。偶尔她也被我逗笑过，她笑起来如玫瑰绽放是那么的沁人心脾，虽短暂的用秒来计算，但是并不影响我那时对这个“冰霜公主”懵懂且幼稚的喜欢
那一次我才真正的意识到自己是多么的幼稚。我那时不明白为什么她每天都没有表情，非常的机械，所以我一直都想逗她笑，因为我希望她开心，也许小时候就是认为只要嘴巴咧开就是开心吧。我做为一个调皮且捣蛋的男生，有的是办法让她笑，但结果并不如意。有一次就是如此，我记得那时我前面就是我的好兄弟，所以那天我跟他说，帮我一个忙呗，他看着我一脸狡诈的笑容有点心虚，立马推开我拔腿就跑，我当时也非常无奈，因为平常我进办公室都会给他留一个座位，也许是怕了吧。我追上他告诉他这件事不用见老师，我看他没说什么，我就继续说了，告诉了他详细计划
叮叮叮，上课了，这节是我最喜欢的英语，因为我们那时基本就是一句话，我是中国人，为什么要学习鸟语呢，所以英语成绩都不好，老师也管不住，自然而然的就不说了，现在想想那时真的是鼠目寸光，多一门语言，俗点说就说多一条生路。英语老师上课基本上就是不管我们，只要别影响课堂，而那一天为了夺“冰霜公主”一笑，我居然破了老师的底线。课上到一半，我脚伸到我好朋友的板凳底下，按着上课之前的原计划行事，找机会在他站起来又坐下的时候，把板凳勾出来让他坐地上，杨星辰，起来把这篇课文读一读，我一听到我朋友的名字就心想真是天助我也，很快他读完了，我们两个互相来了个眼神，他一坐，我一勾。砰，板凳倒的声音，啊，朋友叫的声音，回荡在教室，很多人都笑了，教室里乱哄哄的，我偷偷的看看同桌，她依然不为所动。结果赔了夫人又折兵了，我即没让她笑，我自己还搭进去了，老师让我去操场跑十圈，现在想想都累的慌，这样就算了，倒还好，但是并非如此，下课了，冰霜女王淡淡的说了两个字，我相信你们已经猜到了幼稚。
看着她那天使般的眼睛我知道这一切都是我的自作多情，只不过是一厢情愿罢了，后来再次换座位的时候她就不是我的同桌了，自从她不在我身边了，我上课居然不会再像以前一样，思绪乱飞了，也因为要中考了，所以后来我是非常的努力学习，我给自己打气说只有自己优秀了，才能配上自己喜欢的人
或许记忆已经渐渐的遗忘，那时的冰霜公主也许已经变成了冰霜女王，虽然当时的那两字让我真的伤心了好久，但是也让我知道只有自己优秀了，才真的能配上别人，相信对的人总会在对的时间出现，不会太久
青春作文 篇3
青春代表我们的友谊。我们，书声琅琅，歌声飞翔；我们，生气勃勃，好胜争强；我们，绿草如茵，充满阳光。青春时光的我们朝气蓬勃，我们充满快乐，充满活力；我们展示潇洒，展示魅力。我喜欢这样的时光，它纯粹，干净，似乎是为了一个目的，似乎又没有目的，我也喜欢青春时期的我们，结伴同行，自由潇洒。
青春代表着梦想。我们幻想着自己一人背上书包，拉着行李箱，迈上火车，走进另一个陌生的城市，走进自己理想的大学，陌生的街道，陌生的人，陌生的生活，这一切的陌生对我们都有着极大的吸引力，未知的未来，那种未知是神奇的，让人忍不住想要去探索。青春的我们踌躇满志，不敢过那种一眼看到结局的生活。
青春代表努力。我们那努力奋斗的夜晚，桌上的卷子和笔记本透出的光，是谁也无法遮挡的希望之光。我们就是拼搏，让人懂得攀登才能览胜，奋斗才会成功。有多少人，在深夜里点灯，在被子里学习，如豆的灯光，是我们为梦想做出的努力。
青春代表坚持。青春的我们都一样，挣扎迷茫，陷入绝望。即使如此，依然不断向前去拼搏，不停地向前再向前。如果失败了，就带着伤痛折返，然后又继续咬牙向前进。我们的步伐不会因困难而停止，我们的旋律不会因风雨而受阻挠。我们意气风发，我们勇往直前，从不认输。
青春也是成长。那些天真无邪的童年岁月真的一去不复返了，那些我们曾经折过飞机的纸张早已泛黄，儿时相信的英雄，现在看来，只是一场笑话，但成长就是一遍遍地怀疑自己以前深信不疑的东西，然后推翻一个又一个阶段的自己，长出新的智慧和性情，带着无数的迷惘与不确定，走向下一个阶段的自己。
青春是最好的。
青春作文 篇4
夜空若失去了满天的繁星，也就意味失去愿望的寄托；大地若失去了勃然的生机，也就意味失去了生命的旋律；海洋若失去了巨浪的翻滚，也就意味失去波涛的气势；青春若失去了懵懂的勇气，也就意味失去梦幻的回忆。
在那条梧桐对立的小路，你随我走过花开花落。花开花落皆无语，唯怕惊醒梦中人。你我一起谈论各自尚未达成的梦想，一起书写各自变幻莫测的故事。那时无忧无虑的仰望蔚蓝的天空，那时百无聊赖的过着毫无头绪的生活，那时笑得也是那么的没心没肺的。我还记得那时的我会为了三元的可乐而犹豫，会为了成绩的糟糕而焦虑，会为了见你而徘徊。风的温柔吹动你我洁白的衣领，阳光的温暖照在你我笑容洋溢的脸颊。
这一丝光明曾唤醒多少悦动的生命奋进？那片面目全非的跑道曾有多少前进的脚步踏过？那座吱吱作响的篮筐曾有多少人为它淌过汗水？这缕夕阳曾洒在多少人杂乱的书桌上？
春天，教室门前的绣球花怒放的灿烂，它代表着希望，代表着成功，它把积累的精华在这一刻展现。那群打闹的孩子不见了踪影，他们走向了成功，再一次踏上未知的前方继续书写未完成的梦。那只你曾画在我手心上色彩斑斓的蝴蝶也早已不见，或许她也向往晨光，或许她正飞舞在树丛之间也为绣球花的芳香倾倒吧。
花的盛开，像夜空中绽放的烟火那般，美丽动人转眼即逝；花的凋零，像冬日里树梢上的雪花融化，无声潜入滋养根须。青春也是如此。它的温柔我在手中感触，她的温柔我在心中保留，我会记住拂过脸颊的夏风热烈，会记住我们度过的花样年华。
致你们与我。
青春作文 篇5
青春，是一首歌，拨动着我们的心弦。
青春，是一面旗帜，召唤着我们勇往直前。
青春，是一本书，启迪着我们的智慧和心灵。
青春更像是我们人生的一场宴席，在这场宴席中，我们哭过，笑过，彼此欢乐过，但人生就是这样，在不知不觉中经历了这场宴席。
在这场宴席中，有些人可能会感觉到忧伤，只因为他们没有好好享受这段美好的时光，而有些人去了感觉到无比的欢乐。在这一段美好的时光里，让他们悟出了人生的道理，但这段美好的时光却光阴似箭，日月如梭，转瞬即逝。因此我们一定要珍惜这段美好的时光，不要给自己的人生留下遗憾。
青春是短暂的，同时也是用来努力的，在这段时光里，我们应该明确自己想要什么，当你明确了自己的目标，朝着这个目标努力时，那么我们的青春才会有价值。
青春也是属于我们的一个年纪，犹如一盘棋局一颗棋子，落子无悔是青春我们不要跟自己留下遗憾，自己选择的道路，一定要坚持走下去。然而青春的绊脚石是我们成长重要的积累，当你经历的苦难越来越多，那么在成长的道路上你也会越走越远。无论结果怎样，过程一定最好的。
有句话说得好：“将来的你一定会感谢现在拼命的自己”。在这段时光里，不为他人就为自己，为梦想而努力奋斗吧！让自己的青春画上一个完美的句号。
青春每个人都会有，关键在于看自己如何来面对，接受青春，这样的青春才是我们想要的青春。
我们的青春一定要我们自己做主。
青春作文 篇6
青春，犹如一杯清茗。初闻，清香扑鼻；小啜一口，好苦；再看，清澈；再闻，阵阵幽香；再品，无尽回味。
正如鲍溶所言：“山河不足重，重在遇知己。”我的好知己“铠哥”给我这原本单调乏味的青春之旅增添了几抹亮色。我们一起骑单车，一起品味书香，真可谓是：“家有铠哥，良多趣味！”
穿行在绿化带中，身体被点点深深浅浅的绿所包围。鼻中，清新的空气来回穿梭着；脚下，蜿蜒的道路伸向远方，仿佛是在把我们召唤
天空被染成了酒红色，林间闪过了我们迅速穿行的身影。车轮带起的旋风卷动着圈圈树叶，微风拂过身旁，吹动着我们的衣衫。
铠哥一马当先，把他平时的那点文静挥霍得半点不剩。我也紧随其后，不甘示弱。我俩双双把车辆的性能发挥到了极限。“真爽！”我不禁感叹道，“这，应该就是青春的火热的魅力所在吧！”
青春，即有动的火热激情，也有静的独特韵味。
刚进图书馆，铠哥仿佛立即变成了一个找到“面包”的饥饿的人，在一张大“餐桌”上坐了下来。正如高尔基所说：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”
只见他仔细地盯着书中的内容，细细地品读着，有时开心地笑着，有时眉头紧蹙，好像要哭的样子；有时又深深地叹气，令人捉摸不透，好像与书中的世界融为一体。书中的每一件事、每一句话都牵动着他的喜怒哀乐，使他沉溺其中。每读完一篇后，他轻轻地合上书本，闭上眼睛陷入了深思中，似是在回味书中的那片世界。
我也捧起一本《笙歌唱尽，阑珊处孤独向晚》，刚读几行，就被这作者的生动细致的描写与抒情所深深迷住。
随着那跌宕起伏的情节，我的心也时而激动，时而沉静，时而兴奋，时而悲伤。我仿佛与作者产生了心灵上的共鸣，神游在他的思想世界中，恰然自得。不知不觉间，一本书便读完了。我看向窗外，见天色不早，我便抛下书本，叫上铠哥，“潇洒”地离去。
想必这便是青春的独特韵味吧！
青春，永华不衰的生命啊！因为有了你，在命运的鸿沟前，我不再退缩；在充满荆棘的路上，我们心头始终有胜利殿堂的阳光在照耀；在失败的低谷，我们给自己再来一次机会。
青春，一生中最宝贵的财富呵！我们只有把握好这些财富，并从中汲取它应有的价值，我们的青春才会无怨、无悔、无憾。
青春作文 篇7
青春如戏，是不需要别人演唱和吹奏的戏。你就是演唱者，你就是吹奏员，等待你的是兴奋的喝采，或是无奈的叹息。青春如梦，是丰富多彩而又曲折反转的梦。不需要编织，不需要绚丽多彩，你就是编织者，编出绚丽多彩的梦。
青春这两字可以让我们热血，也可以让我们沸腾。我想请同学们记住一句话：世界明朗，万物可爱，人间值得，未来可期。每个人的青春只有一次，青春不是乐享年华，也不是叛逆与疯狂的态度。它是人生的十字路口，是我们奋斗不息，成为不同角色的必经大门；也是我们勇于拼搏，决不放弃的青春态度。同学们，把握青春时光，选择正确的自己，我们会因为青春的活力收获永不枯竭的知识源泉；会因为青春的绚丽拥有不凡的精彩人生。
期中考试即将到来，让我们用青春的活力，永不枯竭的知识来完成这份青春之一的答卷，让我们一起握紧双拳，厚积薄发，加油！
青春作文 篇8
夏，青莲摇曳。
在这个即将来临的酷暑，侧耳倾听，听蜻蜓点水，听海棠枯落，听风的喧嚣，听我们的故事。
温二实，在这个酷暑中迎来了一批全新的老师。其中，朱开怀老师任教三个班级功课，并且担任2016级5班的班主任。他告诉我们，在青春这个华丽的歌剧会中，他完成了自己的心愿。自他爷爷起，这一家便已经与教书结缘了。当爷爷去世时，他教过的学生络绎不绝地参加追悼会，大家一起缅怀老师。这让朱开怀老师觉得，这份职业是伟大的，神圣的，是不可替代的。幼小的梦想渐渐从他的心儿生根发芽：长大后，要成为一名老师。或许未来是不可预知的，但是，在人生的道路上，偶然的某个因素做了选择，也便已经预知了你接下来的路程，年幼的开怀老师就是如此。
对于刚开始的教学生涯，朱开怀老师是向往的，更是自信的。他的青春相信在二实的校园里会是浓烈而鲜艳的。
在温二实，酷暑之际也将面临一批退休老师离岗，金抗非老师就是其中的一位。
金老师感慨道，任教38年，不可能对教书有完全一定的了解。但是，教书不仅需要比较高的知识文化水平，还要有扎实的教育方面的专业理论，更需要娴熟的教育技巧，更加重要的是高于普通人的胸怀。金老师非常谦虚地认为他离理想中的好教师相去甚远。可是一个人在一个岗位上工作近40年，期间由于工作繁忙，他不得不放弃许多想做的事情，直至年岁渐老，双鬓越发苍白，精力大不如从前，思维能力也日渐迟钝，此时才放下粉笔和教室，这样的老师又怎么不值得我们敬重？
离开前的那一刻，看着二实的校园，他将要割舍这一切，转身离去，在他心中最深处软弱的角落，怎不会荡漾不舍之情？如果你要问他期待还是不舍，哪样多一点，他还能辨别得那么清楚？这个校园，将他的青春和他的中年全都交织成一张叫思念的网了。
正如金老师所言：青春皆是如此，一去不复返，无法回头，只能张望着之后的路，把握好更好的方向。
青春，是必经之路。老师将它融入在方正的课桌里，方正的试卷里，方正的年华里。当孩子们也被融入在方正的世界中，才会渐渐懂得：没有规矩，不成方圆。
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