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《温暖的旅程作文600字8篇》，由作文网(zww.net)编辑推荐，欢迎大家阅读与参考！
【一】：温暖的旅程（语文/600字）
一丝丝清风夹杂着淡淡的花香，我猛吸一口空气，沁人心脾。喔，原来是栀子花的香味，如此熟悉的香味，我的思绪不由的又回到那个温暖又充满意义的暑假。
刚放暑假时，别人送了很多栀子花给我妈妈。白色的花朵在碧绿色的叶子的衬托下是那样娇小可爱。由于栀子花，家里都飘散着一股香味，我和妈妈经常把花带在身上。一次，我晚上着凉了，咳嗽的十分厉害，妈妈看见我痛苦的样子，十分心疼便我带到医院挂水。
有一次正直晚上，我十分困，可是由于天气太热，蚊子在我身边肆虐的飞舞，由于我正在挂水无法“轻举妄动”。我那只可以随便动的手便驱赶着蚊子太多，我只好眼睁睁的看着他们饱餐一顿后心满意足的表情。妈妈看见我忙的不可开交，一脸疲惫的样子：你把眼睛闭上睡觉吧，我来帮你驱赶蚊子。妈妈便坐在我身边用扇子轻轻的为我扇风。微风不仅驱赶了蚊子和热意也带走了我内心的浮躁。一丝丝花香飘来，是栀子花香，闻到在熟悉的妈妈的味道，我安心的睡着了。
梦中栀子花的香味飘散着，一个人轻轻推了我一下，我醒了，这时我发现妈妈的脸上豆大的汗滴不停的往下落，手中的扇子却时不时的送来凉风。口袋中的栀子花有些泛黄但带来芬芳就像母亲一样，无论什么环境下都能为我们带来温暖。
现在回忆起过去那一个个画面又出现在我面前：妈妈为我准备可口的饭碗、烈日炎炎的夏日送我上学、生活中无微不至的关爱着我这些都成为了我人生旅途中的一个个温暖的瞬间，它使我感动。 (作文网 www.ZWw.net)
人生的旅途正因为有了母爱才更加温暖。
淡淡花香，浓浓母爱，温暖的旅程。
【二】：温暖的旅程（初三/600字）
成长是一次旅程，成长的旅程中有父母爱的陪伴，父母的爱让我成长的旅程变得温暖无比。
小时候，爸爸妈妈就对我要求严格，只要我在家的时候，他们就会让我做一些家务活。比如：擦桌子、扫地、洗碗等。有时候我虽然做得不够好，还要经过妈妈“加工”一次，但他们仍然会表扬我，这样，我小小的虚荣心也就被满足了。
当我再大一些时，表扬对我来说作用已经不大了，于是妈妈想出一个办法，用零食和零花钱来“诱惑”我。这下我做家务活的动力就大了许多，我仿佛已经看到一大堆零食和数不清的钱在等着我了。于是，家里随处可见我忙碌的身影。
我上小学一段时间之后，妈妈似乎认为做一些简单的家务对我来说太轻松了。于是，妈妈开始教我切菜、炒菜、煮饭等。不知怎的我对这些家务活十分感兴趣，在家空闲时间除了看电视外就是和妈妈学做菜。切菜从开始的切的长短粗细不一甚至切伤手，到后来切得看起来几乎一样；炒菜从开始的不能入口，到后来的越来越美味。于是，只要我在家，妈妈就能轻松一些。
现在，我回到家后，尽管我正在做作业或看电视、玩手机，只要爸爸或妈妈让我去帮一下忙，我就会立即停下手中的笔或放下手中的手机，立即跑过去。因为我知道这是他们在培养我自立自强的能力，避免我将来生活不能自理。
成长就是一次旅程，而且是一次温暖的旅程，旅程中有父母对我的教育以及对我满满的爱，即使旅程再艰辛，我也会坚持把它做到底。旅程中父母虽然会对我们要求严格，但那也是出于要保护我们，希望我们能够茁长成长，所以我们要珍惜这一次温暖的旅行，在温暖的旅程中做更好的自己。
【三】：温暖的旅程（语文/600字）
新的一学期又要到了，这个寒假实在是玩得一点也不尽兴
一摞作业，一堆卷子，还有不少的书
我常常坐在书房里，望着窗外那几棵掉完枯叶的树，想：“这样做，到底为了什么啊？外面那些树都已，经不起凛冽的寒风而掉光了叶子。我在这个颓废的冬天做这些，到底是为了什么啊？”
我不懂
但我仍一天天地做那些相同的事。
一天天地做那些相同的事，也终归做完了。我想，现在去干什么呢？去打游戏，看电视吗？
我不知道
我索性，放下手机，离开书屋，跨出大门。
我要去看看那我久已未见的东西
出门，刚跨出大门，我就感受到了风中湿润的气息。我闭上眼，深深地吸了一口气，有花香，有泥土的气息，有都是一阵阵充满着生机的气息。
“吹面不寒杨柳风”，果真不假。
虽闭上眼，我却仍能感受得到那无限美好的阳光，它映在我的脸上暖洋洋的。我的眼里，是一片赤红。
我听见风拂过我的耳髻，拨弄树枝的声音：听见鸟儿在树枝间相互嬉戏打闹的声音；仿佛还听见小草慢慢从地面上钻出来的声音。
我好像懂了
我也好像知道了
睁开眼，我看见远处草坪上，一片枯黄又开始夹杂着新绿；我看见阳光斜斜地洒在凉亭上，金碧辉煌；我看见我自己亲手栽种的桃树，又已含苞待放
回到书房后，心情开朗了许多，望着窗外那枝头的一抹新绿又见枝头吐新芽，对它会心一笑：
我懂了
我也知道了
它是一段温馨的旅程
我在这条路上彷徨，也在这条路上成长
在这段旅程中，是迷茫的，更是温暖的，也更是必不可少的
拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴
【四】：温暖的旅程（六年级/600字）
漫步在一条幽长幽长的羊肠小道上。雨淅淅沥沥地下着，小道上渐渐泥泞起来，形成一个个小水洼。踩在上面，泥水溅湿了裤腿，溅湿了我那颗温暖的心。
不久后，小路的景象焕然一新，原本的水泥小路变成了柏油路，在阳光的照耀下显得闪闪发亮，散发出一股迷人的芳香。原来坑坑洼洼的小路变得平整了起来，路上的障碍物也减少了，不再有人抱怨被石子绊倒了。这条小路上散步的人也比往常多了，而且脸上也消失了原来的愠色，变得欢快了起来。
小路上的景象与往日的截然不同，我开始经常到这条小径上来散步、来赏景。我时不时观察着这条小路，观察着它与往日不同的地方，一有发现，我就会无比兴奋，心中增添几分温暖。
一日，黄昏之后，我又与平时一样到这条小路上来散步，借着幽幽的灯光，我开始享受，开始寻找小路上与昨日不同的地方。突然，我停了下来，吃惊地叫了起来。在那平整的柏油路上，竟出现了一条小裂缝，在那不起眼的路旁。
那条小裂缝不知道是被人踩裂的，还是本来就在，只是我以往没有发现，可那条裂缝是那么自然，那么美丽。第二天，我迫不及待地跑向那条裂缝处。这回我惊讶地说不出话来在那条缝隙里竟钻出了一个绿色的小芽！
那小芽不知道是什么名字，它是多么平常啊，可它十分顽强，在那不起眼的背后，是什么？是它那么多日积累起来的努力啊！
这时，我想起一句古诗来野火烧不尽，春风吹又生。人的生命是如此脆弱，如玻璃，一触即碎，可是那看似没有生命，连思想都没有，连人类都不如的植物的生命，却是如此顽强啊！
这小小的嫩芽，在我心中升起了一个小小的火苗，时时温暖着我的心。
【五】：温暖的旅程（六年级/600字）
炽热的太阳烘烤着大地，“知了”不知停歇地扯着喉咙嘶喊着，嘈杂，心烦。顺手翻起桌上的一本古诗书。
“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”在这里，我感受到了春那生机勃勃的气息，一枝一花便足已表达。在这里，我仿佛全身的血液又流淌了起来，如此温暖。
“野火烧不尽，春风吹又生。”我看到了草，看到了顽强不屈，绝不向人低头的草。虽然草会被人们踩，但春风一吹，春雨一淋，它又立了起来，多么顽强。再看我们人类，我们是多么脆弱，一条胳膊，一条腿，稍稍受了伤，就废掉了，更何况被人踩呢！所以，我们应向小草学习，学习它坚强的品质。
“随风潜入夜，润物细无声。”我看到了雨滴滴落在地上的痕迹，听到了它发出的清脆的响声，闻到了那股特有的清新。但我更从它的背后，看到了默默奉献的老师。老师的关心教育同雨是一样的：我恍然大悟，想起老师平时的种种举动，心里更是划过一阵又一阵的温暖。
“将军百战死，壮士十年归。”读着，读着，我仿佛看到了那个爹娘膝下的小公主，仿佛看到了那个战场上英姿飒爽的战士，仿佛看到了那个久经沙场，却又英勇返乡的壮士。我不禁迷茫了，到底哪个你才是最真实的？在你刚强的外表下，是否有一颗如水的心？你的故事如海般壮阔，我也读出了她的心声保卫国家人人皆可，谁说女子不如男！
一花，一草，一雨，一人。有的旺盛，有的坚强，有的默默，有的爱国。我从中悟出了许多数不清的道理。
每一首诗，都是一场温暖的旅行。我第一次感受到了：
生活，如此温暖。
【六】：温暖的旅程（六年级/600字）
我再一次躲进了小树林，爬上了假山，独自眺望远方暖融的夕阳，心却冷得像一块冰，泪是冰的。
我就静幽幽地坐在石台上，听着外面的喧嚣。
同学们抛下手中的作业来找我，我被找到了。呆呆地，不出声地，被押了回去。
不做辩解，无法倾诉。只是默默等待着正义的到来。它却放了我的鸽子，迎来的便只是腥风血雨。
同学的指责，像雨点一般洒在了我的身上。我浪费了他们大把的青春年华，以及体育课。
“你给我站起来。”老师一拍桌子，凶狠地大吼着。
我站了起来，不说话，装着坚强，泪却如雨下。
“你为什么跑出去，有什么话不能好好说吗？”
我沉默，不语是因为“公平”从来没在我身上发生过。我冷笑着，有点像一个疯子。
“怎么，我说的不对吗？”老师追问。
我又只是摇摇头。
同学们用吃惊的眼光望着我，没人敢和老师对着干啊。
我就敢，我有权保持沉默。我只是站着，不屑一顾。那位同学的话我一辈子也忘不了“画得那么烂，”她说，“我的强迫症又犯了。”“我的强迫症也是。”另一个同学也说。我在画黑板报，一天的劳动成果，满脸是灰，嘴唇很干，就换来那么几句话？呵呵，真是可笑，身为中队长，却官大压人。
我坐下了，眼泪一直往下流。
这时没人理我，然后同桌的一张纸巾递了过来。“你还好吧？”
我的泪在不知不觉中热了，心在不知不觉中温暖了。
也许成长便是在一次次冰冷到极点时，大地的光彩重生。
每一次挫折便是历练，人生是一场旅程，好好珍惜它，它只有一次，大多数是冷的，请用少有的温暖，去融化那一颗冰冷的心。
【七】：温暖的旅程（六年级/600字）
在二年级的时候，我经历了一场惊心动魄的旅程。
那天，在上数学课，我心不在焉地听着，只听见了一点点知识。上课做练习时，让我们先自己做，我根本就不会做，只能等到老师校对答案时，到时候把答案全部抄下来，我心里想着，希望不要做《数学课堂作业本》。但是该来的还是来了，只听见老师说：“今天完成《数学课堂作业本》1页，要在下课之前完成。”我心想，这下完了，我还有几题今天教的应用题不会做呢，怎么办啊！
老师把作业本发下来，我把会做的题目全都做完了，只有两道题是今天上的。我看我的同桌已经把那题做完了，我正准备去抄，可同桌老是把手放在那里，我动作又不敢太大，怕被老师发现，所以只有等老师没有往我这边看的时候，去抄一下。下课预备铃响了，但我才抄了一题，抄最后一题的时候，我同桌已经做完了，我想去抄后面两个同学的答案，可他们也已经做完了，我心想，这次肯定完蛋了，要被老师狠狠地批评了，脸上露出了着急的模样，我同桌看见了就问：“你是不是这题不会做啊。”我以为她是来嘲笑我的，然后，我就什么也没有说，她又说：“不会做应该早就来问我，我来告诉你怎么做。”她把所有的方法都讲了一遍，最后，终于在我的同桌的帮助下，做完了这一页对我来说难上加难的《数学课堂作业本》，我叹了一口气，感觉整个人都轻松了，不像刚才那样沉重，感觉非常累，但我还是非常高兴，因为有些人也和我一开始一样不会做，但他们被老师批评了！
这惊心动魄的事，就是我温暖的旅程。
【八】：温暖的旅程（五年级/600字）
我曾在一些贫困的农村里夏令营，虽然说不上是穷山恶水，在群山环绕中，根本没有信号。
在这只有5平方米的小屋里，只容得下一张床，昏暗的烛光中，显现的是艰苦。这样凄凉的小屋在山间分布着，都是木屋，破得仿佛会倒塌。
过了一条湖，又是一条湖。学校便到了，“咿咿”唱着的木门颓废地歌唱，仿佛即将日薄西山。这里的朝霞很美，恍若上帝垂下的彩帘，缤纷之外，还有那种壮美，迎着朝霞便来上学的孩子，大都穿着政府发的破旧的棉衣，褴褛的衣袖上衬着斑斑点点的泥，整个看上去灰不溜秋，他们笑的却十分甜美，好像将那霞光印在了脸上。
由于我是城里来的，学识自然渊博，许多孩子所说的“奥数”，在我眼里便是基础，面对那一双双水汪汪的眼睛，我仍然无法抗拒，非常乐于帮助他们。
在我的记忆中，有一个人叫李清明，他的衣衫很旧，基本便是大块大块的布裹成的，只镶着几颗木制的扣子。他数学很差，十道中有八道不会，每次便向我来求教。我会仔细地讲给他听，因为他对学习很认真，也很热爱学习，每次教完他，我便长嘘一声，李清明便跟着“嗅”的一声，伸出脏兮兮的手抱住我，我摸着他那蓬松的乱发，做这些事我从来没想过有什么回报。
我曾听说李清明同学有一只小小的海螺，他对此简直爱不释手，我也很喜欢那些小玩意，曾在几次谈话中不经意地提起过。明天夏令营便结束了，要去摸摸它，再去望望那可怜的李清明，用最温暖的方式结束这次旅程。
我推开那小子的木门，发现那小小的床上放着一只小小的海螺
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