导语：那个戴眼镜的男孩周日下午，我走在去奶奶家的路上。马路边一个戴眼镜的男孩，引起了我的注意。沾了灰尘的眼... 如果觉得写得不错，记得常关注！
此文《写一个特点鲜明的人优秀作文500字》由作文网(zww.net)小编推荐，供大家学习参考！
篇一：写一个特点鲜明的人（六年级/500字）
那个戴眼镜的男孩
周日下午，我走在去奶奶家的路上。马路边一个戴眼镜的男孩，引起了我的注意。
沾了灰尘的眼镜，清瘦的脸上布满密密麻麻的汗珠，头发乱极了，整个人看上去似乎刚从垃圾堆里爬出来似的。
他坐在一个清洁工身边，那个老清洁工应该是他的爷爷吧。男孩专注地看着一本《查理九世》。他正看得入迷呢，时而皱眉，时而微微一笑，时而紧张，时而放松，完全沉浸在了书中的世界。他坐在路边，周围如此吵闹，怎么还能看得如此入迷呢？我有些不可思议。终于，我忍不住走上前问他：“嘿！朋友，你在大街上看书怎么看得进去？”他仍然埋头看书，仿佛根本没人跟他说话似的。我很尴尬，可还是大声再问了一遍。
这一次，他抬起头，望着我，反问道：“怎么就看不进去？”抛下这句话，他又立刻读他的书去了。
我一时无语，再次尴尬，只好盯着他手里的书看。这本书的封面已经磨损了很多，书页也卷翘着，显然，这是一本被翻过许多遍的书。
这也许是他第N次读这本书，可他仍然是这么认真。瞧，他一手撑着下巴，书页在膝盖上被轻轻翻动，嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。他是如此投入，外面的任何动静，他都浑然不觉。那思考的样子，是那么充满魅力。
就这样，他看书，我看他，好一会儿，我才继续走我的路。到家见着妈妈，我把这次偶遇讲给了她听，妈妈对我说：“每一个爱阅读的孩子，都有一个高尚的灵魂，都有一个光明的未来。”听了妈妈的话，我感触颇多：是啊，清洁工的孩子就注定卑微吗？不，不是的！ (作文网 Www.zWw.net)
篇二：写一个特点鲜明的人（六年级/500字）
她是位性格开朗的人
她，古灵精怪，像个还没长大的小姑娘；她，活泼爱笑，是个充满阳光的小女孩；她，可爱幽默，像个富有童心的小朋友。
她头扎马尾辫，端坐窗户边，阳光透过窗户映照在她那可爱的脸蛋上，显得更为神秘。嘴角总是微微上扬，露出俩醉人的酒窝。个子高高的，头发长长的，眼睛大大的，有时会向别人吐吐舌头，诡异的笑一笑。也许男孩子看着她的笑容是蛮好的吧！
她很爱笑，升入初中刚到学校时，我挑逗似的对她说：“小闺女又长漂亮了呀！”谁知她狠狠地瞪了我一眼，转过头，故作生气的样子。看到她这副模样，我转身笑了起来，她也转头冲我吐了吐舌头，笑了笑。还有一次，上课铃响了，老师还没来到教室，我一扭头就看到了她，她对我笑了笑，又摆出了许多滑稽的动作：斗鸡眼、鼓嘴巴、伸舌头、做鬼脸我瞬间被逗笑了，她也哈哈地大笑起来。突然，老师走进了教室，全班顿时鸦雀无声。回想起她刚刚的样子，差点没忍住“噗嗤”一声笑了出来。
她是谁呢？我们班的郭欣悦呀！
正是她的开朗，让她在前进的途中面对困难和挫折都一笑而过，为着自己的目标一直努力奋斗，从未停止过，即使受到不少的打击，也从不放弃。风雨后终会是彩虹，愿开朗能伴她一生，也能影响到每一个人，快乐度过每一天！
篇三：写一个特点鲜明的人（三年级/500字）
“好”组长
组长，只要听到这个名字想到的无疑是一个大公无私，兢兢业业，宽容负责的伟岸形象，但是在这群“圣贤”里也有一些滥竽充数的人”。鄙人刚好认识一位这样的组长，他是我有史以来见过的另类，最奇葩，最“标新立异”的组长，就让我把他最自傲的能力介绍一下吧！
道貌岸然
看似仅仅是一位整洁的组长，但他的书桌远比他本人要“整洁”的多，看那书桌内可谓别有洞天每一本书都紧紧的挤在里面，让人觉得仿佛下一秒就会破“桌”而出，但是这不是重点，重点是他究竟是如何塞进去的？“中国好组长”呀！
口蜜腹剑
要说口蜜腹剑来形容他着实一点都不过分，这不4号组员又讽刺他了，他虽怒不可遏但却丝毫没有流露出来，这多半是为了维持他那虚伪的绅士风度。放学后，他满脸假笑的对组员们说：“语文课文都背下来了吗？”“没有。”组员们异口同声的说。他脸上不仅没有火冒三丈的表情反而流露出一丝奸佞的笑容，慢条斯理的说：“4号组员学习成绩不太好，做为他的组长，我决定今天让她一个人留下，其他人嘛，解散，回家！”4号组员当时就懵了，而那组长则摆出一副欠扁的表情，仿佛在说：“尝到苦果了吧！得罪我可没好下场，哼哼！”最后直到他的报复心理得到满足才放走那组员，真是个奸诈狡猾的家伙。
呵呵！那组长便是贫僧，遇上我的组员啊，做好觉悟吧。
篇四：写一个特点鲜明的人（四年级/500字）
唐毅“侦察兵”
每当上课前，后门口总有一个身影闪动着。你们一定知道他是谁，没错，他就是我们著名的“侦察兵”-唐毅。
为了不让自己的“功夫”失效，他每次上课前都会帮我们侦查一下，这不，他又在门口来回徘徊了。只见他先在门口探了一下头，就像一只刚刚孵化的幼龟。看见左边和右边都没有老师，他便像一只刚学会走路的小鸭子一样，蹑手蹑脚地走到了楼道里，两眼紧盯着楼梯口。突然，他身后传来了一阵脚步声，唐毅以为是缪老师，立刻撒开小腿，一边拿出百米冲刺的速度往教室里冲，一边大叫“快坐好！老师来啦！老师来啦！”听到了“侦察兵”的警报，有些人立刻拿起语文书，专心得读了起来，有些人看到他这幅样子后，则大笑了起来。不过，这个老师不是缪老师，而是五（9）班的潘老师。
大势已去，突然安静下来的我们班又吵成一团，唐毅也返回了他的职位。过了好一会儿，唐毅觉得有点无聊，便在门口跳起舞来。只见他双手举过头顶，挥来挥去，这副模样非常滑稽，全班看了都哄堂大笑。这时，唐毅敏锐的“第六感”察觉到了“危险”的到来。他转过身后看到有一位老师从楼梯上缓缓走下来，再定睛一看，是缪老师！唐毅又大叫：“老师来了，老师来了！”我和几个同学又笑了起来。
唐毅就像是我们班的侦察兵，给我们带来了快乐。
篇五：写一个特点鲜明的人（四年级/500字）
我们班的“祖冲之”
我们班上有一位男生，他个子矮小，皮肤黝黑，性格开朗，喜欢阅读写作，脑袋虽小，可是里面蕴藏着许多许多智慧，我们称他是"祖冲之"。
他特别喜欢数学，在我们班上是名副其实的"数霸"。许多我们觉得难以攻破的难题目在他面前都是"开胃菜"，小眼睛轱辘转两下就解开了。
我们的"祖冲之"在数学竞赛场上就像一位手持利剑的先锋，一路披荆斩棘。在一次全省奥数比赛上，他以傲人的成绩拿下了全省竞赛的前十名，这可为我们班打下了一片绚丽的荣耀江山啊！
他性格开朗，平时友好待人。他是去年新转来的同学，刚到班上时，没出两天就和同学们相处融洽打成一片。若有同学向他请求帮助，他一定竭尽全力，但如果是捣蛋或者恶作剧，他严厉阻止。特别是有同学碰到难一点的题目向他请教时，无论花多长时间他都会向同学一一讲解。不愧是我们班的"小老师"。
除此之外他还喜欢阅读写作，若他喜欢什么样的书，他一定想方设法的去借阅，如果借不到，他就刨根问底向别人打听清楚在哪儿买的书，为了那本书他会毫不犹豫动用"小金库"，若是钱不够他还会向别人借钱去买回来，再去捡废品或做一些家务活等挣钱还买书的钱。而写作是因为他每次认真阅读完一本书以后，会用本子来写这本书的读后感，并且还写得丰富多彩，栩栩如生。
你们一定很好奇他他是谁吧？透露一点信息，他是我们幸运星作文补习班的汪宇贤，大家有空来我们幸运星认识一下吧！
篇六：写一个特点鲜明的人（五年级/500字）
在生活中总能遇到形形色色的人，但最让人难忘的总是那是特点鲜明的人。
我的爸爸就是那种特点很鲜明的人，皮肤很黑，有着强壮的身体和严肃的面孔，这些都是他长期待在部队训练的结果。
我老爸的特点是头脑冷静、勇敢、会计划指挥。老爸在国外维和的时候，一次有四名黑人从河道游泳到基地准备潜进来偷东西，正好被侦察员发现了，并迅速报告了老爸。老爸立即按照平常训练方案，冷静地挑选了十来名精英开展了围剿抓捕行动，很快控制了几名黑人，控制了局面。但是，其中有个高个黑人很是不服气，想要反抗，嘴里不停地侮辱中国人，老爸特别生气，为了维护祖国和军人的尊严，老爸脱掉防弹衣徒手和那个黑人进行较量。黑人还只气势汹汹的喊了一声，老爸就通过他在部队练就的勇冠三军的武功，先是一个“抱臂背摔”、再来一个“横扫千军”，不等黑人反应过来，又是一通“神龙摆尾”和“纵鹤擒龙”等绝技，黑人就稳当当地躺在地上不动了。老爸很威武对那个黑人说“这就是你侮辱中国军人和我们国家的代价”，爸爸的目光像一把犀利的剑扎穿黑人的胸膛！爸爸的同事也在一边在声叫好，那名黑人却是满脸惊慌，大气也不敢出，豆大汗珠不住地往下掉，连五官都快变形了。
我的老爸热血、爱国、勇敢，有着中国军人的无畏精神！我要学习他那种勇敢和敢于同强大敌人作斗争的精神。也要学习爸爸爱国主义的思想，有国才有家，长大了我也要做一名像爸爸那样优秀的军人！
篇七：写一个特点鲜明的人（五年级/500字）
我家的贪玩大王
看到标题，千万不要认为我要写小孩子，其实你们肯定想不到，我要写的是我的老爸。
我的老爸虽然已经三十岁了，但仍然还存着一颗孩子的心，贪玩的心。
记得那次，我和妹妹要他陪我们去游乐园玩，他可是一脸的不情愿呢！一直劝说我和妹妹，但他还是经不住我妹妹软磨硬泡，终于答应了我们。他陪我们来到了游乐园，看到那些好玩的娱乐设施，他立马走不动了，呆若木鸡地站在那里，一动不动，口水都快流出来。我和妹妹用了好大的劲才把他拖走。接下来，他带着我和妹妹快速跑到经典的游戏设施旋转木马那，指着旋转木马说：“我要玩这个！”但我和妹妹一点儿也不想玩，觉得太幼稚了。但是在他的苦苦哀求之下，我们还是同意了。他高兴得像个小孩子一样。买了票，就立马跑到他心仪的白马旁，利索地爬上马背，当起了白马王子，我和妹妹也赶紧占了两匹马。“耶”老爸开始叫起来。旋转木马开始转了，他一脸兴奋地样子，还把双手张开，闭上了双眼，样子十分地享受。玩完了旋转木马，他还要去玩碰碰车
渐渐地，天黑了，我和妹妹感觉肚子有点饿了想回家，就对爸爸说：“回家吧！”爸爸兴致勃勃地，一点没有想回去的样子，玩了这个玩那个。最后可能是玩累了，才带我们回去了。
你看，我家的贪玩大王，可比我和妹妹贪玩多了。
篇八：写一个特点鲜明的人（五年级/500字）
我的老师是怪咖
在广大民众的心里，老师是神圣的职业，他通常代表着知识、庄严、睿智，但是我的英语启蒙老师却违背了这一常理，是一大怪咖。
他姓孟，暂时叫他孟先生。初次见面，他正在教训几个闹事的“刺头”，那“凶狠”的面相给我们留下了十分深刻的印象，虚岁七岁的我险些被吓得一佛出窍，二佛升天。但在妈妈的“牵制”下，勉强放下了回家的冲动。也就是这样的环境下，孟先生给我留下了“残暴、凶狠”的反派印象。
至于，我为什么说他是位怪咖，是因为在后来几节课，他的讲课风格，颠覆了我的想象。他并不像别的老师那样生搬硬套，枯燥地讲课，而是不断地和学生互动来提升课堂活跃度。
比如有一次我们讲到“Green”这个词语时，他便告诉我们一些有趣的词汇，例：新手Greenhand，然后造个句就说班上xxx是新手，引得全体哄堂大笑，也让我们对这个词印象深刻。
不仅如此，孟先生还喜欢在课堂上公开撒狗粮。当我们讲到方位时，他就把他的妻儿画在墙上，说我的女儿在我们俩之间，所以表示中间“inmidleof”我的夫人在旁边，所以表示在旁边“beside”，凡此种种，尽管我们集体抗议，而他却乐此不疲。我们也渐渐习惯了并受用得很。
再说一点，不管哪位老师在绘图时都会相当谨慎，然而孟先生画的“画”，简直是“鬼斧神工”，我对此表示无法评价。
唉！我们的孟先生真是无与伦比怪咖一枚。
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