引言：敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家好！我是来自清水塘第三小学六一班的陈依唯。今天，我演讲的题目是：我心... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：我心中的好老师（五年级/1000字）
敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家好！我是来自清水塘第三小学六一班的陈依唯。今天，我演讲的题目是：我心中的好老师。
鲜花感谢雨露，是因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢长空，是因为长空让他翱翔；高山感谢大地，是因为大地让它高耸；我们感谢老师，是因为他的无私奉献。在我心中，老师像一把伞，为我们遮风挡雨；老师像一团火，温暖我们的心田；老师更像是一盏灯，为我们带来光明与希望！
在我的心中，有这样一位好老师：她，就是我的班主任黄老师！
黄老师非常热爱阅读，每天的早自习都能听到我们班的齐诵声。金子美玲、泰戈尔、顾城。。。黄老师带领我们读过了许多诗人的诗。在优美的诗歌中，我找到了我自己，学会了做人的道理。黄老师之所以选择这样的方式来给我们上课，是因为她不想让我们的思维只局限于课本之内。黄老师想要让我们成为一个爱阅读的孩子，一个身上散发着书香气质的孩子。
黄老师是一个温柔的、尊重我们的好老师。她的脸上总是带着鼓励的微笑。我是一个比较内向的孩子，上课总不敢积极的发言，这时黄老师就会冲我扬起一个灿烂的微笑。她的眼神是那样的柔和饱含着对我的期待和赞许。我在黄老师的笑中，找到了我早已丢失的自信。从此之后，我变得开朗了许多。还有一次，我忘记带作业了，被喊进了办公室。我忐忑不安的等待着老师的批评，可传来的，却是老师那犹如樱花飘落时般柔和的声音。黄老师微笑着，一双清水般澄澈的眼睛透出慈祥的光芒来。黄老师语重心长的跟我谈了许久，她说忘记带作业了是小事，而落下丢三落四这个毛病才是大事。我明白了，黄老师不仅要传授我们知识，还要教会我们怎样做一个优秀的人。 (作文网 www.zww.net)
听黄老师上课是一大乐趣，她和蔼幽默，上课之余，还时不时插上一段跟课文有关的小段子，逗得我们哈哈大笑。黄老师会在上课前寻找我们有神的眼睛，齐了，她才开始讲课。黄老师上课时，通常是他先读一遍课文，让我们细细体会再让我们讨论感受，提一些有价值的问题。黄老师读文章时，总是十分的投入。他的声音带着一种平静，一种宁和，能让我们很快的投入进去。这时，班里就会像秋日的森林一样寂静。所有的同学都静静的听着，静静的思考，沉浸在了一行行优美的文字之中。
黄老师还是一位很负责任的老师，不仅尽心尽力的为我们上课，课余时间还会辅导我们，帮助我们。上其他课时，黄老师不像其他老师那样，抓紧时间批改作业，而是搬张凳子，坐在教室里，监督我们。尽管如此，但黄老师从来都没有落下我们的作业过，他利用自己的休息时间来批改。每当看见黄老师那疲惫的眼神时，我的心都忍不住一阵揪心的痛。
教师，是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，是塑造未来的雕塑家。老师，您不是演员，却吸引了我们对知识渴望的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出最最动听的歌谣。
黄老师，一只粉笔，写下了你辉煌的人生；一块黑板，记录了你无悔的追求；一张讲台，使我们驰骋知识的海洋；一间教室，放飞我们美好的梦想。
黄老师，谢谢您，您是我心中最好的老师！
我的演讲完毕，谢谢大家！
第二篇：我心中的好老师（五年级/1000字）
老师是土壤，把知识化作养分，传授给祖国的花朵，让他们茁壮成长；老师是一座知识的桥梁，把我们带进奇妙的科学世界，让我们充分发挥自己的奇思妙想；老师也是一把钥匙，帮我们打开心灵的枷锁，让我们的心灵重新获得释放；老师像一股万能的风，我们需要什么就会送来什么。我心目中的好老师就是我们的班主任“汪老师”，他既是我们的班主任也是语文老师。上他的语文课就是一种美妙的享受。在他的课堂上每个角落都充满着欢声笑语，他会用各种有趣的方式，幽默的语言教授我们知识，让我们在知识的海洋里尽情遨游，他讲着讲着，不知不觉地就把我们逗笑了，每一节课我们都上得非常高兴，在轻松快乐的气氛中启发了我们对知识的渴望，调动了我们主动、积极学习的求知欲望，同时也言传身教地教导我们怎样做一个有理想、有道德，对社会有用的人。
记得有一次，班上余承泽不小心摔倒把头磕破了，汪老师知道后在第一时间赶到事发现场，二话没说立即把血流满面的那位同学送去了医院。在医院治疗期间，见那位同学没吃饭，正饿着肚子，便给那位同学买了一个面包，这就是我们的班主任，把我们每一个都当做他自己的孩子一样来爱护，他不仅是老师，更像是我们的亲人。
他很有才华，多才多艺，书法作品也让我们全班同学以及家长们艳羡不已，在处理班上调皮捣蛋同学的纠纷上，总是让我们心服口服，他的教学能力是大家公认的，但他不会为了自己的荣誉而只抓学习成绩，他非常注重学生身心健康的全面发展，对每个不同的学生因材施教，创造出多种多样的实践活动，特别是在普通的班会上，在他的带领下却是搞的有声有色，既锻炼我们的口才，又锻炼我们的胆量，更锻炼了我们自信地站在台上自如表达自己内心的能力，全班同学以及家长们都很感恩遇到这样的好老师。
四年级第一学期期末考试，我们班上考得分比较低，同学们都很担心老师会因此不高兴而批评大家。第二天到校后，同学们都很紧张，不知道接下来会发生什么情况，上课铃响了，汪老师满脸笑容地走上讲台说“这学期咱们加加油，我们一块努力，争取当年级第一！”同学们激动得都说“好”，简短的几句话，打破了紧张的氛围，他没有批评和责怪我们，反而是在鼓励我们，第二学期期末考试，我们果然得了第一名。
汪老师时常告诉我们每个人都是不同的，天生我材必有用，鼓励我们发现身上的长处，帮每个同学找到自信，他告诉我们只要努力了，没有荒费你们人生最宝贵的求知学习时光，就是好学生就是好孩子，将来就一定会成为一个对社会、对国家有用的人。他还曾经对我们说过，我要让你们有一个快乐的童年！他做到了，我们在快乐地学习、快乐地成长！
无私关爱、乐于助人、幽默风趣、快乐教学、和蔼可亲……这就是我心目中尊敬、爱戴的好老师――汪文杰老师。
第三篇：我心中的好老师（五年级/1000字）
老师给了我知识，给了我梦想，教会我很多……，我很喜欢我的老师。说起好老师，每个人心中都有一把尺子。有人说老师像红烛，像园丁，像母亲……，我也有我心中的好老师的标准：他平易近人、和蔼可亲，时时刻刻关爱着我们；他对自己严格要求，有着扎实的学识。不管在学习上还是在生活上都给与我们很多的帮助与指导；他对生活无比的热爱，教会我们为人处世，提高个人修养；他的一言一行是我们学习的榜样；他对学生无私的关爱，让我们时时刻刻都能感受到他的仁爱之心，这就是我心中的最敬佩好老师，我们的班主任——汪老师。
从三年级开始，我们班非常幸运的遇见汪老师。从那时起上语文课就是我们的一大乐趣。他的讲解通俗易懂，风趣幽默，使我们的课堂增加了几分生动和活力。他讲课很投入，常常伴随着丰富的表情和动作，让我们在轻松愉悦之中学到知识，就连班上最调皮的男生在语文课上也表现出“百年不遇”的安静。记得三年级我们在上《黄山》一课时，讲到“山上的桥荡来荡去”同学们不明白“荡来荡去”是什么意思，看着我们发蒙的表情，他环顾一周后发现班里最小的段仲远同学在走神。于是他伸出胳膊，把段仲远同学叫起来让他抓住自己的胳膊吊在空中，一手扶着段仲远同学的后背，慢慢摆动胳膊，然后段仲远同学就前后摆动起来，我们被逗的哈哈大笑，一下子心领神会的明白了词语的意思。他在用“实物”让我们更深的理解，又巧妙的提醒了走神的同学。你看，厉害吧！
汪老师还用自己的钱给我们班里买了许多的课外书，使班里是的同学不仅培养了学习兴趣，而且还养成爱读书的好习惯。他还带领大家向山区孩子捐书，捐衣服，让同学们互相帮助，共同进步，他让每个学生都受到平等的教育，绝不会着重培养几个同学而忽视了其他同学。他平时还教导我们要诚实待人、热爱班集体、无私奉献、热爱祖国。他的言传身教使我们不断的提高自身的修养品行。
我们班男生比女孩多了11人，这些男生可没少让汪老师操心。从三年级到现在，已经有三位男生出现了“撞头”事件，但他并不责怪他们。他的默默关爱体现在去医院的急促的脚步中，在病房外每一分钟等待中，安慰大家的每一句话语中，上课时时而耐心的讲解中。
“大音希声，大爱无痕”汪老师的爱就是这种春风化雨，润物无声，无私奉献，不求回报的大爱。他全心全意的对待工作，对待学生，常常忽视了自己的孩子与家人。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。汪老师用爱心培育着我们的爱心，用真情拉近师生的距离，用欣赏增强学生的自信心，让每一个学生都健康成长。每一次愉快的班队会，每一堂生动有趣的讲课，每一天无私的关爱，全部都是最好的见证。
汪老师，您的一言一行，一举一动，如春风拂过，百花齐放！如艳阳普照，硕果累累！您的引领，使我从小插上理想的翅膀，在我心中，您是我一生的好老师！
汪老师，我爱您！
第四篇：我心中的好老师（六年级/1000字）
老师，这个词语大家不陌生吧！提起老师，人们有很多词语来形容老师，有一句古诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。就是形容老师的，每个人的心目中都有一位好老师，让我最感动的是我以前的舞蹈老师——杨老师。她是一位身材高挑的舞蹈老师，脸上用挂着一副笑容，头发总盘起来，显得精神又干练，杨老师几乎没有缺过课，哪怕自己发烧了也坚持来给我们上课，我们都很喜欢她。
我刚开始学舞蹈的时候腿很不开，我每次到上舞蹈课时，我都会用肚子痛或是咳嗽了不能练习，而去逃避。因为我不想让其他同学笑话我腿不开，而杨老师却一再的鼓励我，我却依旧是那样。直到那一次，让我重拾信心。
这一天，我又泪眼朦胧地走进教室，站在了第三排的位置上，而老师走了过来对我说：“璐璐，你站到第一排来吧，这样劈叉和下腰时我能帮帮你，让你尽快练开。”说完，我站在了第一排。第一项就是横叉，别的同学很轻松地就趴了下去，而且腿还是一条直线屁股也平平的。而我虽然平趴了下去，但屁股却翘得很高，像是翘到天上去了。杨老师在教室里转了一圈，便向我走了过来，把手轻轻压到我的屁股上，并说：“不要气馁，每天晚上临睡觉前，都趴一趴，就会开的。”说完，便轻轻按了起来。过了一会，杨老师站了起来，说：“同学们，现在练习下腰。”每个同学都轻松下了下去，我也下去了，杨老师说过，下去以后要挨住脚。其他人都挨住了脚，有的甚至能抓住脚腕子，可我挨不住，还差一大截嘞！老师又走了过来，抓住了我的两只手，慢慢地向后移，我已经能挨上脚了，然后老师把我扶了起来。第三项是压腿，我最讨厌压腿了，我站在把杆的第一个，杨老师让把腿搭上去，手紧握住把杆，然后慢慢把主力腿向后移，最后就是在地板上劈叉的样子了。杨老师又第一个来帮我，首先让我的手扒住，再把我的脚慢慢向后移，到一定位置再用脚轻轻地蹬一下我们的屁股，我“啊”的一声叫了出来。杨老师对我说：“不要哭,少壮不努力老大啊！这是对你腿开的帮助，加油，你一定能成功的！”‘你一定能成功的，’听了这句话,我突然怔住了，从小到大还从来没有一个人给我这样的鼓励，我的眼泪不由自主地流了下来，我暗暗下决心：我一定要努力。从此我不再讨厌练功了，因为我知道我有这么好的老师帮助我，我一定要努力，为杨老师争光。
杨老师，一位令人尊敬的好老师，她是我见过最好的老师，无论怎样，她总会给我鼓励的话语，无论何时，她的温柔总感化了每一个人。无论在舞蹈上遇到什么困难，她总能让我重拾信心！
第五篇：我心中的好老师（初二/1000字）
教师是太阳底下最光辉的职业。从古至今，不知道有多少赞美教师的诗句。唐代诗人李商隐曾在诗中写到:“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，斯大林也说过：“教师是人类灵魂的工程师。”世人们也赞美老师说：“教师就像园丁，培育祖国的花朵。”我说：“老师是春蚕，是园丁，但她更像我们的母亲，她用自己无私的爱浇灌着我们，让我们茁壮成长。”我的身边也有一位这样的好老师，她就是我的语文老师——叶老师。叶老师五十岁了，慈祥的脸上时常挂着笑容，和蔼可亲；一双眼睛散发着温和的光芒，流露着对我们进步的祈盼；笔挺的鼻梁下有一张能说会道的嘴巴每天能为我们讲课，教我们读书，写作……最引人注目的是她红褐色的短发，干脆利落，在阳光下越发显得年轻有活力。我喜欢叶老师。我喜欢她豪爽的个性，我喜欢她的教学方法，也喜欢她独特的见解，更喜欢她严中有爱的态度和对工作的认真。她每天都会和同学们进行沟通，给同学做思想工作总是循循善诱，虽然她批评同学十分严格，但我们仍然喜欢她，因为她是真心为我们好。
叶老师是个负责任的好老师。她刚接我们班的时候，我们班的语文成绩不好，班级纪律也很差，就像一盘散沙，叶老师为了我们班花了不少时间，不但给我们制定了可行的纪律约束，还经常利用休息时间给我们补习语文基础知识，组织课外阅读，积累好词好句。由于长时间给我们讲课，老师的嗓子沙哑到说不出话来，医生嘱咐她好好休息，但老师还是按时给我们上课，从没耽误一节课。同学们都暗下决心努力学习，终于功夫不负有心人，我们班的各项成绩都有很大的提高。
叶老师希望看到我们点点滴滴的进步。一天早读课，老师正在讲台上认真的批改作业，当她看到赵晨的作业本时，露出了一丝欣慰的微笑，还在课堂上表扬了他:“赵晨同学的字写得比以前好了，希望你继续努力，争取字体和人一样帅。”叶老师幽默的语言不但激励了赵晨，我的心里也是暖暖的。是呀，如果我们不进步，怎么能对得起老师的苦心呢？
我们叶老师不像其他老师，只要我们犯了错就让我们“挨板子”。叶老师经常对我们说：“你们都是五年级的学生了，也要面子，我也不想伤害你们的自尊心，只希望你们能自觉对待学习。”记得有一次，一位同学作业没写完，老师把他叫过来，语重心长的对他说：“学习是给自己学，不是给别人学，你自己都对自己不认真，老师还有什么办法呢？老师只能教你学习的方法，作业本拿回去，把昨天的作业补齐了。”那个同学低着头，一声不吭地回到了座位上，从此他再也没有犯过同样的错误。怎么样，我们老师厉害吧？轻轻松松就把这个同学“治服了。
叶老师还不放过任何一个良好习惯的培养。记得有次期末测试的时候，我的成绩很不理想，叶老师把我叫到办公室，和我一起分析考得差的原因，并且对我说：“你基础不差，只是这次字写得不够认真，错别字多，作文还没按要求去写。”我听了以后有些不服，但心里又不得不承认老师是对的。这时，老师又语重心长地对我说：“孩子，你可别小看细节，它可看得出一个学生是粗心还是细心。我们必须重视这些细节，留意生活中的一点一滴，这样才能把事情做好。”我感到老师说的话很在理，便照老师所说的去做。果然，我以后再也没有因错别字而扣分了，渐渐地，我还养成留心观察生活的习惯，作文水平也因此有所提高。
叶老师虽然在学习上对我们严格要求，一丝不苟，但在生活上对我们可是关怀备至，平易近人。我们学校地处农村，班级里有很多留守儿童，这些同学的父母都外出打工去了，他们在生活上得不到父母更多的关爱，在家只有爷爷奶奶陪伴，部分同学的性格慢慢变得孤僻，少言寡语。叶老师看在眼里，急在心里，她找他们谈心，给他们的家长打电话交流，同时嘱咐家长多抽时间陪陪孩子。平时叶老师更是对这些留守儿童嘘寒问暖，还不时的逗他们开心。叶老师对学生的爱让我们全班同学特别感动。
她几十年如一日的默默耕耘在这三尺讲台上，她将自己所有的学识毫不保留地交给了求知的学生们，无怨无悔，有的只是那种桃李满天下的期盼。啊！这就是带给我无数感动的叶老师，她像母亲一样用爱呵护着我们，用严厉的目光监督着我们，用谆谆的教导说服我们；她对我们是那么的和蔼可亲，使我们不能不对他发自内心的热爱和尊重。亲爱的叶老师，您是我们大家的好朋友，更是我心中的好老师！
第六篇：我心中的好老师（高二/1000字）
我的脑海深处印刻您的形象：您不爱笑，但却让人感到和蔼可亲；个头不高，却让人感到无比高大；一张饱经沧桑的面庞见证着您的成就，平凡中透露着伟大的气息。老师，我想告诉您：我心目中的好老师就是您史咏竹老师。
记得那时的我带着一颗不安分的心，跨进农兴中学的大门。上的第一节是语文课，您走进了教室，班里有点乱，还有的同学起哄。您一言不发，直到同学们安静下来才开始不紧不慢地讲话。您的脸上没有什么表情。讲的话题是生和死，给我的印象却是无趣，我有些反感。隐约中，您那“两种人生”的话语引起我的注意，并令我反复琢磨：
“当你哭着降临人世的时候，周围的人看着你笑；当你含笑离开人世的时候，周围的人看着你哭。
“当你哭着降临人世的时候，周围的人看着你哭；当你含泪离开人世的时候，周围的人看着你笑。”
今后的学习中，您引领我们走进语文殿堂。我慢慢地发现您极有文采，您经常用您有感而发的文章教我们写作。您的文章经常在网上发表，还有很多读者的评论，这让我们很感兴趣。细读每一篇文章才发现，您文采出众，情感细腻，对您的钦佩之情也与日俱增。
您的教学神采飞扬，极富个性。您的课堂有时轻松愉快，有时扣人心弦，充分调动了我们的积极性。您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界我带着期待上您的每一节课，不愿错过一分一秒。在您的课堂上，我们的思绪尽情飞舞；在您的课堂上，我们憧憬着美好的明天；在您的课堂上，我们为未来奋斗充满了力量；在您的课堂上，我们收获了知识，更收获了快乐。我觉得那就是幸福。
您尊重我们，极有人情味。找同学回答问题时，您总会用“请”的手势，回答不出您也不会责备我们，依旧温文尔雅地请我们坐下。您对我们的心思也十分了解，往往一语道破，然后您会顺势引导我们勤奋学习，从您口中说出的话总是能让我们信服。平淡的日子在您的带领下变得异彩纷呈，在欢声笑语中，您和我们一起经历了平凡的岁月。
老师，是您唤起了我们对语文的喜爱，是您让我们知道了好多以前不知道的东西，也是您让我们懂得了勤奋是一个人活着的根本。时光匆匆，为了学校的工作，您不得不暂时离开您珍爱的课堂，去担任更重要的工作了。我多么希望时光倒流，回到那依稀的第一节语文课，聆听您的那饱含哲理的“哭笑人生”的名言。感谢您，是您将我那颗不安分的心收敛、沉静，并学会追求。是您给了我最宝贵的人生财富。
再次看见您匆匆忙忙的身影时，我一定会告诉您：老师，您就是我心中最好的老师！
第七篇：我心中的好老师（一年级/1000字）
我心中有很多老师，其中我最喜欢的是李元兵老师。她的个子高挑，眼睛大大的，炯炯有神，瓜子的脸上总是带着严厉，长的也很漂亮，是孩子们心目中的好老师。
开学初，刚刚接触李元兵老师的时候，给我的感觉这个老师很厉害，一看就是很历练的、并且是个很严厉及经验丰富的老师。通过，她的自我介绍，使家长们了解到她有着多年的教学经验，在学术上也是个佼佼者。对于这个班级更有着偏得的爱，那就是李老师告诉大家：“她没有孩子，时间很充裕。但是，她会把给予自己孩子的那份爱来用在一年四班这个大家庭里的。”
李老师她不光是这样说的，也确实是这样做的。李老师对工作兢兢业业，认真批改作业，对于没有基础的孩子们总是利用放学自己的时间来跟家长们共同探讨和不厌其烦的讲解给孩子，直到孩子彻底把问题搞懂才肯罢休。在日常生活中。她对全班同学都非常关心，不论是课上还是课下，小到日常用来激励我们进步的小粘贴的形状和颜色及版本。这在家长们看来是微乎其微的小事，但是，李老师说了这样的好与坏会影响我们学习兴趣积极性的，东西不在大小，在于孩子们那颗小小心灵的重视度。
有一次，学校艺术节演出排练。我们有些妈妈们去学校给我们换衣服化妆，正赶上我们和老师吃午饭的时间。李老师让我们很有秩序的取饭盒回到自己的位置上去吃，并且还在不断的在维持秩序。告诉：“你们抓紧时间吃饭，不要耽误自己的时间。”家长们看到老师也把饭盒取出来，可是李老师并没有吃几口就把饭盒合上了放回到统一的收餐具的箱子里了。家长就问她：“李老师你怎么不吃了呢？”家长们说：“我们很快就能完事的。”她却回答家长们说：你们不也都没有吃吗。看家长们给女孩子们梳头忙不过来，也动起手来加入家长们一起梳头化妆，这中间还不断的组织纪律要保护她们班级这帮孩子们的形象。”
我回来说：“妈妈，你知道吗，我们老师看起来很厉害，其实，一点都不厉害。她比你好多了，上课给我们讲课，下课还陪着我们做老鹰抓小鸡的游戏呢。“还有我们李老师真的很不容易。因为她每天早上都吃不吃上早饭的，为了早晨到学校看着我们，怕有的孩子来得早进不去教室，都没有时间照顾自己，她好辛苦啊！并且有的同学还很淘气，你说这样她得多伤心啊。晚上，还得给我们批改作业，还不断的在班级的微信群里提醒家长们不要忘记了给孩子们准备上课的用具，还有孩子们的保暖和个人健康的温馨提示。
我们眼中的好老师很简单，就是她（他）们眼睛看到的，亲身体会到的爱。这就是心灵的最深处的声音。她用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们最敬爱的李元兵老师崇高的劳动。
一年级:刘沫言
第八篇：我心中的好老师（四年级/1000字）
我是一名小学四年级的学生，在这几年的求学路上，教过我的老师也有好几个，但是在我心目中最好的老师却是她刘老师。刘老师个子不高，一头齐耳短发，脸上常挂着笑容。也许，在别人眼中，她只是一位普通的乡村女教师，但在我们班27个学生的眼里，她并不普通，在她的身上，我们体会到了朴实、热情、甘于奉献。
刘老师从大学毕业后就在我们学校任教，已经有七八年了，从去年开始带我们班语文，同时还兼带音乐、美术、思品和科学。她是我们的班主任，更像是完美的母亲，守护着我们每一个人，关爱着我们每一个人，让我们体会到班级的温暖，感受着同学之间的真情。
我们都很喜欢上刘老师的语文课。她的课总是精彩纷呈，她激情飞扬的讲授常会让我们浑身充满了力量，她的语言是那么富有魔力，深深地把我们吸引。她的思维是那么敏捷，总是出口成章，妙语连珠，让我们羡慕她的才华。在她的课上，读书声、歌声、欢笑声混成一片，让我们觉得语文是那么有趣，语文课的时间总是过得那么快。每次下课铃声响起的时候，我们还意犹未尽
下课了，刘老师也不会直接离开教室，要么问问这位学生今天都听懂了吗，要么问问那个同学昨天讲解的知识都记住了吗。因为我们班学生的基础差，每天放学后，刘老师还会加班加点为这些同学补课。可是，她也是一位妈妈，她的孩子只有3岁，当她给我们补习功课的时候，她的孩子也曾哭闹过，但她却不在意，总是匆匆哄一下孩子后，继续给我们补习。
当我们有了进步的时候，她总是及时地送上祝贺的话语，当我们失意的时候，她那亲切的鼓励也会萦绕在我们耳边，让我们的烦恼也随风而逝。她最高兴的事，就是看到我们的进步。
刘老师，其实我们都知道：每当夜深人静的时候，我们早已入眠，而此时的你却在安顿好孩子之后刚开始工作。为了每天都能给我们呈现最精彩的课堂内容，你要反复读教材，看资料，写备课。每天看到你疲惫的身躯，我都会在心里提醒自己，今天一定要好好表现，不再给刘老师增加负担，我多么希望刘老师能好好休息一天！
刘老师，你不仅交给我们知识，交给我们做人的道理，更像一位妈妈给了我们太多的爱。特别对我们这些留守儿童，有谁没在你家吃过饭？当爷爷奶奶有时中午办事不在家的时候，你知道了，总会把我们带到你家，给我们端上热乎乎的饭菜，让我们感受到家的温暖。
有人说，老师是红烛，是春蚕，是园丁，这不正是对我们刘老师的师爱的诠释吗？刘老师为我们付出的一切我们都看在眼里。她的无私、她的善良，让我们感动。遇到她，是我们的幸福。刘老师，虽然我不是你最优秀的学生，但你却是我心目中最好的老师。
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