导语：杨澜说：“我们虽然再努力也成不了刘翔，但不能不享受奔跑。可能会有人妨碍你的成功，但没有人能阻止你的成... 如果觉得写得不错，记得常关注！
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篇一：奔跑（初一/1000字）
杨澜说：“我们虽然再努力也成不了刘翔，但不能不享受奔跑。可能会有人妨碍你的成功，但没有人能阻止你的成长。这辈子你可以不成功，但不能不成长。”我赞同这段话，且觉得有一句话应该与之有异曲同工之妙：过程比结果重要。就如我们平时学唱一首歌、学画一幅画、掌握一项技能等等，我想不管最终学得如何，重要的是在学习的过程中对自己能力的一种提升和肯定吧。
小时候，看着别的小朋友在广场滑轮滑，就央求妈妈也给我买了一双轮滑鞋，自己就在社区小空地上研究学习起来。没过多久的某一天，好像一下子就站稳了，迈开双腿滑开去，心中也不禁欣欣然。后来过了这个热度，鞋子就被我扔到了一边，技术也只停留在会滑动的基础上。前段时间，我在网上看到一段视频，里面有一个男孩在表演花式轮滑。他做出各种各样的高难度动作，并且还能一些狭窄的地方行走自如，像一只猫一般，轻捷、灵敏。看了这个视频，我一下子兴奋起来。原来轮滑还可以玩如此多的花样，太刺激了，我的双腿似乎也迫不及待了。
我重新蹬起了轮滑鞋，就匆匆下了楼。有原先那点三脚猫的功夫在，在平滑上我还是很得心应手的。我想象着男孩的那些优美动作，开始练起一些小幅度的转圈和曲线滑。虽然在学习的过程中还是会摔倒，但随着摔倒的频率减少，我的技术渐渐精进了不少。看来在轮滑这件事上我还是有点“小天赋”的。
初秋的一天，空气有点燥热，轮滑鞋滑过叶片，发出清脆的“沙沙”声。就在我享受这安静舒适的氛围时，视线中闯入了一个“不速之客”，一个小女孩也在优雅地轮滑，看起来她的技术比我要好许多。我心里有点不服气，突然有一种想和她比一场的冲动。我便滑过去，“嗨，小孩，咱们来比赛。”“好啊，比赛，好玩。”她毫不怯场。 (作文网 www.zww.Net)
我们滑到了一块空地上，彼此的神情严肃。“预备，走！”“裁判的指令”发出之后，我们像离弦之箭向前冲出去。起先都是平滑，因为我人高还占了点上风。后来她滑起了大S、越障碍和转圏儿，动作居然还这么优雅，想想这些都是我这些天在学练的动作啊，顿时我就服气了。
比赛结果当然是以我失败而告终。但是，我没有因此不高兴，因为在“比赛”中我结识了一个“小师傅”，她告诉我她可是跟专业教练学习了很久的，为了学这个轮滑可没少摔跤呢，并且还十分热心地教我一些花式滑法的小技巧。
如果把学轮滑比做“一场奔跑”，我现在也算是进入起速阶段了吧，在这个过程中，我不仅摔了跤、收获了技术，也享受了轮滑的乐趣，更让我明白了“人外有人，天外有天”，一项好本领真是需要苦练的。
篇二：奔跑（初二/1000字）
我上初中两年了，觉得自己学到的最有价值的东西不是几何代数、天文地理，而是长跑的技巧。
刚上初一时，第一次长跑，所有人的脚都在半厘米、半厘米地向前蹭着，等老师哨声一响，都用自己最快的速度，大幅前后挥动胳膊向前冲去，最后一个个都在到达终点前，就已体力透支。
初一上学期第一个月，我熬夜想比同学们多学些内容，时刻都在尽全力获取知识，有时竟不自觉地就伏在桌上睡着了。第一次月考成绩还不错，事实上是完全超出预期的好成绩。
那学期剩下的时间里，我已没有了追求，沉醉于月考的功名中自得其乐，自己倒是悠闲，只是苦了父母和老师，其后一次次不堪入目的成绩令他们又急又气，说我“令人失望”，但我还以那“希望，本是无所谓有，无所谓无的”来安慰自己。着实可见我当时的幼稚，赢过一程就以为自己是顶聪明的，不需要与分数有关的好成绩来证明自己了。
初一下学期，大家都积累了一些长跑的经验，都知道刚开始不能太急，亦不能太落后的道理，我是更悟出了长跑之“长”在于长久之效。起跑之前放松着兀自说着笑话，那稍有些刺耳的哨声响起，从容地和所有人一同向前跑去，不急，也不缓。到最后，常常也能得个还行的成绩，真可谓“中庸”了。
收了自己那过分骄傲的心，什么事都不着急拼命，也不会让自己成为差得惹眼的那个。当时有个关于《骆驼祥子》的专题活动，四个项目难易分明，供选择参与，同学们借着青春的朝气热烈地讨论，而我大概了解了难易后就选了适中的那个。当时我似乎很少笑，同学说我“沉稳”。我从镜子中看自己的脸，有点黑，那倒是正常，可就是自觉有些灰蒙蒙的，以为是灰尘，可洗也洗不掉，由它去吧，便该干什么干什么。成绩平平，与同学交往甚少。
上了初二，老师是一个很年轻，活力四射的小伙子，没教学经验，更不太懂除了他自己性格以外的孩子的心理，主要是看了我比较冷静，成绩也不太差，便让我做了班长，我哪里是冷静，只是对大部分事麻木了而已，但当班长这桩新奇事怎能让我麻木。在我的印象中，班长就应该德智体美劳全面发展的，带着使命的，至今我仍然记得作为班长的第一次长跑。
跑前，我极紧张地向老师寻求长跑的所有秘诀，才得知长跑最后是要全力冲刺的，而且之前要将速度控制在“合适的极致”，只要最后能留下体力冲刺可以尽管跑快些。我尽量挤到一个自认为最好的位置上，有些微微颤抖，眼睛凝视着前方，右脚尖紧抵着地面，那哨声不再悠长，只有最初的那一促，我冲了出去，那是我跑得最成功的一次。
我想把事情做到自己能做的最好，但不会总给自己太大的压力要做到“最好”。在大考前的复习期间，我会全力以赴，要求自己做得更好。那时，一种淡淡的幸福总包裹着我，我有很多朋友，我也照镜子，我没有刻意去笑，但脸上似乎有一抹笑意，脸上蒙蔽一切情感的那层尘土已经消散，我从容地走开，去做当下能把握住的事。
我初中两年来长跑的心得总结来也无非两点，努力做到合适的极致，保持实力最后冲刺。我想，人生路上的奔跑大抵也该如此。
篇三：快乐奔跑（初一/1000字）
清风与鸟鸣为伴，吹过了窗外的紫薇，拂过了挂在枝头的柿子，没头没脑的撞在我睡眼矇胧的脸上。教室里忽然引起了一阵小小的骚动。一张小红卡在前排的同学手里飞速地传递着，然后“啪”地一声，落在我的书桌上，我低头一看，立马心花怒放，高兴地欢呼起来。“红船领航”演讲比赛中又获得了一等奖！
二周前的一天傍晚，正准备回家的时候，班主任叫住了我，他让我去参加学校即将举行的“红船领航”的演讲比赛。我的心头微微泛起了一波小小的浪潮，它时而温柔时而调皮地拍打在我的心坎。演讲一直是我的拿手好戏，小学时我也曾参加过几次比赛，过关斩将获奖好多次。刚刚进入中学大门就遇上一显身手的好机会，我立马打了个机灵，看看班主任，自信地接下了任务。当晚就马上写好了演讲初稿，因为之前一直在阅读《红船领航》，再次翻阅《红船领船》，一次次地修改演讲稿。
在随后的一个星期里，我每天一做完作业，就开始把头埋在电脑前码字，审稿，一次次的修改，一次次地演讲，反复地与音乐配合，不断地向老师讨教，每天语文课前五分钟在班级里演讲，同学们越来越热烈的掌声、老师越来越赞赏的眼神，让我乐此不疲。于是，吃饭的时候，稿子就好像就印在饭碗里；洗脸的时候，稿子好像就刷在脸盆底；就算只是在仰望蓝天，那天上的云彩中似乎也会钻出一句台词，脑子里时不时的就会有一段演讲词“横空出世”。小区里的灯一盏又一盏地熄灭，可我却像打了鸡血一样，双手在键盘上飞速地欢快地跳着踢踏舞
又一个星期忙碌充实地快乐地飞逝而过，比赛当天，我却第一次感到如此的慌乱，慌乱得感觉就好像我在考场上，手头只有一张没有试题的白纸，而别人都在奋笔疾书、对答如流。我竭力让自己找回当年比赛时的镇定自若的感觉，可大脑中，好像根本就没有这段记忆。我担心，当年那些不如我的人都已经脱胎换骨，连评委老师的眼中好像射出了利剑。我感到了迷失与彷徨，感到失败在另一端的话筒上向我招手。“紧张是成功的先兆。”老师平时安慰疏导我的的话语好像也不管用。
第七个了，轮到我了。我默默地从等待席上站起来，前往演讲台的途中在心里迅速地回顾了一遍演讲稿的内容，我相信只要我能坚持百折不挠，百炼成钢的红船精神，一定能克服这次的难关。从容不迫地调好了话筒，深吸一口气，一切准备就绪，当背景音乐放起时，我心飞扬，在那一瞬间，好像又回到了那年的那一场场比赛，我的眉头缓缓打开，脸上浮现出了自信的微笑，开始了我声情并茂的演讲。
我注视着第一名的奖状，明媚的阳光，照映在我的心上，是啊，只有流过血的手指，才能弹奏出最优美的曲子。如果没有在背后千百次的锤炼，又怎么能让一个人在困境中找到迷失的自我享受成功的喜悦呢？
篇四：为爱奔跑（五年级/1000字）
为爱奔跑——观《小鞋子》有感
《小鞋子》这部作品出自伟大的国家伊朗，下面我们来认识一下伊朗。
伊朗于1935年以前称为波斯，位于亚洲西南部，属中东国家，伊朗中北部紧靠里海、南靠波斯湾和阿拉伯海。伊朗东邻巴基斯坦和阿富汗，东北部与土库曼斯坦接壤，西北与阿塞拜疆和亚美尼亚为邻，西界土耳其和伊拉克。伊朗石油资源丰富，石油出口是经济命脉，石油生产能力和石油出口量分别位于世界第四位和第二位。伊朗也是石油输出国组织成员。2005年末，中国与伊朗签署了一项价值1000亿美元的石油合作协议，成为该国重要的石油贸易伙伴。
出自这样一个伟大国家的电影主要讲述了一段怎样催人泪下的故事呢，让我们一起来看一看——
《小鞋子》是伊朗电影史上第一次入围奥斯卡最佳外语片（提名）的影片，讲述一对兄妹与一双小鞋子的故事，是献给成人的童话，唤醒人们对童年遥远的记忆，进而想到贫穷生活与单纯、天真、善良、快乐之间的关系。
影片的开始就是补鞋人一针一线来回地穿梭在一双粉红色破旧小鞋子中的镜头特写，画面就如同针线一样让我感到纠结，这样一个镜头就把故事的背景交代了出来——这是一个一个并不富裕的家庭。这样就引出了下面主人公阿里，在菜场把鞋丢后的懊恼，所以才会三番两次去翻菜场的袋子。然而他回家后不敢与爸爸妈妈说，因为他爱为生活艰苦支撑的爸爸妈妈。
影片中最让我感动的是阿里在参加赛跑时的那种毅力，他的目标是为了跑第三，赢一双跑鞋，可是结果却在它看来“不理想”，他跑到了第一，虽然获得了最高的荣誉，但是并没有得到跑鞋，没有完成他的愿望，所以他当时的表情十分苦恼，因为唯一靠自己得到跑鞋的方法泡汤了。我在观看时，仿佛自己就是主人公阿里，梦寐以求的东西在一瞬间消失了，我突然感到了一丝失落感。
最触动我的是妹妹在回家过程中追赶鞋子的场景，当时我体会到了她内心的恐惧和无助，最后她求助了一位大人，才把鞋子捞上来，总算是有惊无险，但是当她看到哥哥阿里时，眼光里显出了恐惧和惭愧，她十分害怕哥哥责备她。但结果都是令人感慨和高兴的，阿里爸爸终于艰难的从攒下来的钱中买了一双新鞋，阿里和妹妹终于不用再那么幸苦的为鞋担忧了，我也十分欣慰，当然也十分高兴。《小鞋子》“水滴石穿”的艺术魅力在于它的简单与真诚看《小鞋子》是心灵逐渐感慨而温暖的过程，是灵魂得到洗礼的过程。布莱松说：“一门艺术只有在保持它的纯洁的时候，才具有真正的力量。”我喜欢《小鞋子》，喜欢单纯的快乐！喜欢人性的美好！
篇五：奔跑吧少年（高一/1000字）
炽日无赖地搁置在天穹上，虚恍的风更像是沸水上袅袅的蒸气，滚涌着无尽的燥热。他感觉这锅炉般的天地正贪婪地吮吸着他的精力，无声无息。真想就这样放弃啊，闭上眼睛，闭上啊。黑暗透过眼眸一点点地渗进脑海，就要霸占了么，可还不到时候啊
他只是个普通的学生，参与了一场很普通的校际长跑比赛。
没有专业的训练，但他相信他可以跑得很快，快到能过赶上一切，不再失去。
小时候，他因为身体瘦弱经学被人欺负。尽管他有猛虎般的勇气扑向对方，但却被对方摔回墙角，像一只任人欺压的狗崽是啊，他太弱了。最终还是被爷爷找到了躲在墙角哭泣的自己。
孩子，为什么要哭呢，要坚强啊。
我，我打不过他们。
那你就跑，跑得比他们快，快得像风一般，他们跑累了就不会追你，打你了。
是啊，我还可以跑，我要比他们，比风还快。他还是会被欺负，因为他还不够快，被追上了又是一阵打。但眼中闪烁的不是泪花，而是一股愈演愈烈的倔强，像熊火在风中爆发。我要更快，还要更快。他是这么想的，这信念，发飘飞的孢子突然找到了适宜的温床，扎根，吸收养分膨胀。
他开始变得孤独了，他也习惯甚至依赖上了孤独。他很少结伴而行，因为他不需要结伴。一个人默默地奔跑着，趁着车流还未匆忙，在尚且空荡的街道上奔跑。背后，是愈行愈远的浩荡队伍，充满欢声笑语，前方，则是孤独，只有同样默默的树影陪衬他。这本来就是光影的游戏，树只是一叠光影闪过，就再也没有其他的了。
没有等待，便选择了孤独。穿梭在人海中，周围的一切似乎都可还原为背景，他只是在走自己的路，要跑得更快。他明白孤独是一朵美丽的红罂粟，但也有毒，可他别无选择，他要跑得更快。
以为自己是在蓝天遨翔的雄鹰，但他只是个风筝，飞得再高，也会有一根心弦牵挂着他。跑得更快，某些事也会错过，正好那根弦断了，他去什么都做不了。
爷爷得了重病，他去什么都不知道。等到传来噩耗，他才明白他又要失去了。小时候因为太弱了，才被别人抢去心爱的玩具，才被人殴打。但现在不会了，他已经跑得很快了，他要抢回属于他的时间，与死神赛跑。
他跌跌撞撞地冲入房间，那仿佛是在等待他的呼吸也在那一刻停歇了。而他，还是只能躲在墙角里哭泣，看着自己心爱的玩具被人抢去却什么都做不了。
你还不够快，你还要更快。再不是那个慈祥的老人的安慰了，而是孤独的忠告他真的朋友只有孤独，因为只有孤独最了解他
别放弃啊，你还可以跑得更快。
要有多快？
跑得比他们快，像风一般，不，比风还快。
是梦里那个老人安慰着他，其实他并不孤独，那个老人一直陪伴着他，穿越时间，穿越空间。
眼神不再迷茫，疲惫再也阻挡不了他的步伐。要比风，还快。是的，双腿仿佛要在临死前爆发出最强的力量，肌肉疼痛的颤抖，但心却在笑啊。因为他听见风在他的背后怒吼。那个躲在墙角哭泣的男孩终于站起来了。他看着他，那个年幼时拼命奔跑的自己，和他并排奔跑，不再迷茫，不再软弱。
他倒下去了，像是玩具的发条复原，积累的能量全部释放完尽。但他笑了，在眼睛闭上去之前，他看见终点的横幅正迎风摆动着
篇六：舞者的奔跑（初一/1000字）
舞者的奔跑
在炊烟袅袅的田野小村中，你总能看到我，因为我在那儿跳着舞。我不渴望金钱，不渴望奢华，我只要我足下的绿意，我只要我朴素的平房。我喜爱这一切生命的放肆，我喜爱这一切抛开世俗繁华的村庄，淡淡的飞烟，浓浓的稻香，轻轻的小嗔，重重的犬吠，都渗透我的脚丫。但是，为什么，我总是看到别人不屑的目光。
在熙熙攘攘的路灯月光下，你总能看到我，因为我在那儿跳着舞。我不渴望全部的灯光，不渴望太多的目光，我只要那抬头的柔影，我只要那热闹的嘈杂。我喜爱这一切摇曳的灯光，我喜爱这一切孤寂的反抗，淡淡的诉说，浓浓的微笑，轻轻的安慰，重重的玩闹，都诱惑着我的脚丫。但是，为什么，我总是听到虚伪的欢笑。
在暗香残留的图书小楼上，你总能看到我，因为我在那儿跳着舞。我不渴望恰似一江春水向东流的满腹愁肠，也不渴望红尘凄陌舞寂寥的孤寂无奈,我只要这尘封书香，我只要这灵魂之芳。我喜爱这一切宁静的安详，我喜爱这一切生命的飞翔，淡淡的痕墨，浓浓的香茗，轻轻的翻转，重重的迷醉，都温暖着我的脚丫。但是，为什么，我总是让热爱变成沮丧。
我有太多的惆怅，我有太多的彷徨，我的热爱被我的沮丧吞噬，所有的声音在我耳畔回响，所有的希望在我肩头压上。我是一个迷路的孩子，我感到前途茫茫，而自己又是多么头昏脑胀。
当一份份印满密密匝匝的楷体字的卷子在我眼前端坐，我的脑袋开始摇晃，一片空白，像是一层白茫茫的雾霭，拨不开，闯不出，鲜血的荆棘刺满胸膛，我似乎在梦里回荡，有多少次，我不知道自己在干什么，该干什么，就像水波里交交错错的乱线，晃动，交织。
我开始在凌晨动荡，失眠让我面黄肌瘦，我望着前方车水马龙的过往，凝视自己弯下了背的影子，寂静，可怖，迷茫，却没有一个让我倾诉的地方。
一声惊天动地的电话铃把空气中打破，凝固了时间。
“喂，莫菡子还在睡吗？”
“额……请问……你是谁……有什么事吗……”
“莫菡子！是我呀！”
“……你是……周老师！周老师！”我完全以为我亲爱的周老师跟我师生一场，但也许早忘了我。
“对啊！哈哈，想不到吧。”
“嗯！周老师！周老师！”我兴奋！激动！原来，还有一个人，她记得我！
“还习惯初中生活吗？作业多不多？你快乐吗？最近学习怎么样了？”
“啊……我习惯……作业还行……我…现在的老师说……我……考不好……”
我大口起伏着空气，我等待着周老师对我的希望扑灭，对我的失望，我知道，自己是个很古怪的女孩，变幻莫测，总是不稳定，总是克制不住恐惧的心理。我……一定差劲透了……现在的老师都不喜欢我，何况……
“菡子，你是不是又害怕了，我知道，不要害怕！有什么好怕的！考不好考不好，总有一次你会考好的！老师相信你！小学跟初中的知识都不一样，你一定会很快适应的，现在的几次挫败算什么，老师相信你一定可以的！”
“……我……”我想起了我那男子气概的周老师，她的话总是那么豪迈，那么洒脱，她阳光，乐观，就像她那一头不白的头发，在我记忆中荡漾，渗透，让我为她吸引。
“周老师，我会的！我一定好好走下去！我的路还长，这点坎坷算什么！我一定会在三年后，告诉你我的消息！我一定会让您骄傲的！”说出这番话，我看见金色的太阳有了色彩，暖洋洋的照在我身上，多久了，多久了，我有多久没这样大声说话了……我甚至吃惊我的嘴唇，我明明那么不善于表达，这是第一次，我喊出了我的心声，我……
幸福和快乐让我热泪盈眶……周老师在陈旧的电话机里说着话，她说，她相信我，她告诉我不要迷失方向，我永远是她骄傲的学生，不！女儿……
我终于忍不住了，我大哭起来，在尘埃遍布的电话机上绽放着一朵，两朵，无数朵的小花，我释放出了我全部的悲伤，我把心头所有的，所有积蓄，所有的话，全部从眼泪漂了出去，被空气不留一点地吃掉。周老师在电话里一直安静地倾听着，直到，慢慢从大哭变成了呜咽，再到抽噎。我那时才知道，什么叫做脱胎换骨。
我又再一次伫立在我的田野中，我看见跟曾经一样的绿色的放肆，这里有奋斗的小草，它是一个向上的灵魂，这里有飞翔的蝴蝶，它是一个生命的破茧，我干脆脱掉我那饱经风霜的黑球鞋，赤着我的脚丫子，随着风姨的微笑，随着她一路，狂奔……
莫菡子，你要奋斗！你要坚强！你一定要让周老师看到自己的成长！你是最独特的！
莫菡子轻轻地呼了口气，就像家里种的向日葵一样洒下明丽的金色，她深深浅浅地神秘地微笑了一下，很久，她没有这样笑了。
于是，她抓抓自己乱蓬蓬的短发，一路跑进了学校敞开的大门。
偷偷告诉你，我就是她，她就是我。
篇七：迎着雨奔跑（六年级/1000字）
迎着雨奔跑
雨点噼里啪啦地向下砸着，砸在皮肤上生疼生疼的。雨伞上叮叮咚咚响着似乎在捶打着我紧张的心情，让我心情的防线慢慢溃散。
终于走到了大门口，我深呼吸了一口气，抬腿走进了巴蜀中学的校门。巴蜀中学的校门口停着形形色色的轿车，聚集着很多家长，他们全往巴蜀中学中涌去。不顾雨水冲刷着鞋，不管雨点浸透了衣服，不论多大的波涛起伏都依旧往前走着。
巴蜀中学的大堂就像一个神殿，台阶很高很高，里面很豪华，虽然一步一步走上去可能会有些累，但是只要坚持就能到达顶端。还没走到最上面，就看见了我的一个小学同学，她正坐在准备面试的等候区里，她的旁边还有几个人正坐着，吃着面包什么，准备着面试。
终于，我走上了巴蜀中学的大殿，里面的大人比小孩还要多，全部都紧张兮兮，皱着眉头，双手紧紧捏着，没有一个人放松着神经。
我提着我的资料走进了面试的等候区，坐在了我同学的前面。大殿里闹哄哄的，大家都讲着话，讨论着，我转过身子对着我的同学。
我问她：“诶，你读巴蜀啊？”她犹豫了一会儿，说：“其实我可能读八中，巴蜀也是有可能的。唉……看面试结果吧。”我说：“其实我也有可能读一中，巴蜀我来试试看吧！”
看着不停前来面试的同龄人，我假装叹了一口气：“唉……就随便读一个学校嘛，一天到晚到处走真是不累啊……”
同学说：“如果现在不选一个好点的学校，那到以后高中就难了。”我说：“就是啊，现在就开始为以后的路做铺垫了。”
终于，过了十几分钟，一个脖子上戴着牌子的男老师，领来两个女老师，让我们跟着她们走，去面试。
走到了一个教室，我和同学相视笑了笑，她坐在前面，我坐在她的后面。我们坐了一会儿，还没把椅子坐热，老师的电话响了。原来是走错了教室。经过一番折腾，终于到了指定的教室开始准备考试了。
卷子是一张A4纸，第一页首先是一张问卷，然后写一段话，第二页就是几道奥数。我把第一页认认真真地写完了，却发现要做第二页奥数的时候时间不够了。我这个时候才开始后悔为什么不先做奥数再写作文呢？
终于，最重要的开始了——面试。
一个一个的人被老师叫到讲台上去，心被一点一点地提了上来。前面的人一个一个都上去了，轮到我了。
走上前去，说了一声老师好……老师问我你朋友应该很多吧……老师问我你心中的朋友应该是什么样子的呢……老师问我巴蜀中学在我心中是什么样子的……老师说好，谢谢你……我走下了讲台……
我刚一回到座位上，心就在砰砰砰地跳，我和我的小学同学相视笑了笑，心终于放了下了。
雨，依旧下着，看着雨中奔跑着的那些初中生，心里不觉感叹，我们还是风华正茂啊，不管雨多大，不管雨多猛，都不能停止我们向前的脚步，我们是注定往危险的地方冲，往更高的地方迈进。
迎着雨奔跑，向着风飞翔！为了我们梦想为何停止脚步！
篇八：奔跑的少年（初一/1000字）
此时，我站在这条路上，准备起航。释放自己并寻找梦想，若沉重的脚步声能唤起我儿时的憧憬，彼时我会停在下一个路口。若否，我会跟着川流不息跑过满世的红枫落叶，满天星辉，直到世界尽头或地老天荒。
——题记
一
距离中考倒计时30天
在化学课上，小A又不由自主的开始神游，他厌倦透了这样的生活，迫不及待的，想要逃离。
小A喜欢写文章，可古板苛刻的语文老师常常说他写的东西乱七八糟，毫无章序可言，些许还华而不实，中考作文应该严格按照要求来写。想到这里，小A皱了皱眉头，无奈的嘀咕了句“八股”。
却不曾想这句话在安静的课堂上格外出众，不少学生都转过头来看小A，站在讲台上的老师不想耽误课，依旧口若悬河，只是瞪了小A一眼、等小A再次抬起头来，所有学生又已经转了过去认真的听课了，毕竟，中考在即。
小A无所事事，又不想听课。随即，从抽屉里拿出《诛仙》7，想一睹张小凡结局如何。谁知，刚没看两页老师就扔来一粉笔头，并让小A站了出去。书也被没收了。
你要是想看《诛仙》结局我可以借给你嘛，何必让我站出来，这么热的天。小A站在走廊里抱怨道。
二
距离中考倒计时20天
在化学课上，小A一如既往的开始神游，眼睛望向窗外的后马路，看稀不多的车来车往。
小A最经很烦，总是觉得心里有只兔子，在心尖上蹦来跳去却怎么也跳不出来，压抑的难受。
小A想，可能是考前紧张过度引发的综合症吧。
后马路上的车一直不怎么多，行人也少有往来，所以小A会经常在放学后去那里，路边会有枝叶繁茂的柳树遮住六月毒辣的太阳，有时小A会沿着后马路跑回家，泡在柳树的荫蔽之下，很是惬。
可是，小A已经好几天没去那儿了，一想到以前奔跑的感觉，心就痒痒，像是揣一只虱子，却又像是自己以前奔跑时的脚步，一下，一下地，踩在心上。
压抑的，需要释放。
小A的眼神自始至终落在窗外的后马路，是讲台上剽悍的数学老师忍无可忍，朝小A吼了句：“小A，你数车数了几百了？要不滚出去数！”
如果出去意味着自由多好啊。
可万一不是，会不会被毒辣的太阳烤干了呢？
三
距离中考倒计时10天
在物理课上。小A近来越来越烦躁。上课凝视后马路的次数也越来越多。小A想，它明明触手可及，但好像就是压抑的没有勇气去那里，已经很久没去哪里了，好希望，能在中考前再奔跑一次。
这样，可能可以发泄一下心中没来由的压抑吧。
小A越来越坐不住了，他提笔在纸上写道：“此时，我站在这条路上，准备起航。释放自己并寻找梦想，若沉重的脚步声能唤起我儿时的憧憬，彼时我会停在下一个路口。若否，我会跟着川流不息跑过满世的红枫落叶，满天星辉，直到世界尽头或地老天荒。”写到这里，小A放下笔，他心里有了大胆的决定，彻底的解放自己。就一次
小A放血试试，因为压抑。他拿起圆规，在手臂上不停的扎，旁若无人的放肆，好像那胳膊不是他的一样，血珠都凝固在表皮上，渗不出来。旁边的学生注意到了，都不可思议的捂住嘴巴连带着惊讶的叫声。
他还在不停地扎。
物理老师吓了一跳，急急地说道：“小A你在干什么，快，快去医务室爆包扎一下”
一个同学架着小A跑了出去，但快到医务室时，小A略微停顿后挣扎开那位同学，挣脱所有束缚，径直跑出了校门，拐了个弯，跑上了后马路。
教室里的学生都看到了小A，不理解他为何会做如此出格的事情。
他们都看见了，看见了一名学生，顶着一头红色的头发，在阳光下显得如此耀眼、不羁、奔放。身穿校服，脚下搭着一双耐克红色跑鞋。
突然，他停了下来，半蹲下身子抬起腰做出预备跑的姿势。然后，在众目睽睽之下像一匹受惊的马儿一样冲出去，速度很快，在教室里所有人都未反应过来之前。
他不知道的，是他跑远了后教室里全体学生都沸腾了几乎每个学生都觉得这种发泄这种释放深深地抵达他们心里。
学生们不知道的，是他跑远了后来自心底里的释放，这种完全的释放后的轻松感让他不由自主的把嘴角弯成一个弧度。
四
小A奔跑的速度很快，脚步声一下一下的像有节奏的鼓点敲在路面上，敲在小A心上。他跑过一个又一个树荫，一个又一个十字路口。小A没想什么，他的心里一片空白。他只知道，自己不再迷茫焦躁了就停下来。或许是下一个路口，或许是下一个转角，抑或是无限的慢慢之路。
五
急刹车的声音将脚步止住。
小A身下的暗影越来越大，是跟他头发一样的颜色，也是如此的不羁、奔放、耀眼。自始至终，小A的眼神始终停留在未知的远方。
想了这么久，盼了这么久，念了这么久，这段路还是跑不完了。
小A心里，脚步声般的一下，一下终于停止了。
尾声
中考来临了
知了拼命地叫，毒辣的太阳不遗余力的散热，闷热的考场里，属于小A的座位，那个喜爱红色热爱自由的少年始终未出现
完结：感谢阅读《奔跑作文1000字8篇》，欢迎持续关注作文网(zww.net)，小编将为您推荐更多精彩内容！
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