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风筝与线作文

时间:2022-10-08 14:05

  大家好!作文学习时间到,想要写出一手好作文,就得接触更多的写作方法与技巧,多学习他人优秀作文的写作思路,让自己在写作时,也能挥洒自如!以下是小编整理的风筝与线作文(1000字最新),欢迎交流!

  风筝与线作文 篇1

  一只又一只风筝在天空中划出了一道道美丽的弧线。我旁边的小妹妹拉着她妈妈的手,开心的说:“妈妈,妈妈,你看,那只风筝好漂亮。”我笑了笑,在心里默默的说:“其实连接风筝的那根线,最美。”

  我是一只在朗诵的天空缓缓上升的风筝,而爸爸妈妈是支持我的那根线。

  初二的时候,于老师给我报了一个朗诵比赛,我满是欣喜,也一直努力,希望自己可以得到一份令自己满意的答卷。自从得到消息以后,我便全身心的投入到备战中去。每天晚上做完作业,我都“召集”爸爸妈妈来听我中午的练习成果。“爸爸妈妈,你们听一下今天中午我的练习成果,哪里不好就给我提出来。”他们立刻拿出一张只,一支笔,准备给我记录朗诵中的不足。音乐渐渐到了尾声,我的朗诵也告一段落,“宝,我觉得你这句话读的还是不够有气势。还有最后一句话,收的太快了,太生硬了。”妈妈抢先发表了她的看法,紧接着爸爸也提出了他宝贵的意见:“我觉得呀,你读的总体还是可以的,就是段与段之间停顿太少了,有点赶。”我也在自己的稿件上圈出了爸爸妈妈的提示。紧接着,开始了第二遍,第三遍,第四遍这样日复一日,爸爸妈妈给我找出的问题也越来越少,就连老师也说我的进步很快,我也越来越自信。比赛那一天,我牢牢记住了老师和爸爸妈妈之前给我提出的问题,以三个绿牌顺利过关。

  是啊,是父母这根无私的线支持着我这个幼小的风筝在朗诵的天空中优雅的翱翔。

  我是一只在学习天空中缓缓上升的风筝,爸爸妈妈是支持我的那根线。

  在我们这一级,教育局把结业水平考试拖到了初三。于是每天晚上除了要面对九科的作业,还要面对一大堆生物、历史、地理的复习提纲,每天十点做完作业都不足为奇。记得有一天,老师们似乎联合起来一般,作业布置的空前得多。回到家,我便开始奋笔疾书,但是时间如同飞一般的前进,眼看着时针指到了10和11之间,记作业的本子上“一篇日记”后面还没有打上勾。我立刻就急了,感到鼻子酸酸的,眼睛肿肿的,“啪”的一声,一地眼泪硬生生的打到了黑皮日记本上,看到这滴眼泪,我更加难受了,趴在桌子上“呜呜”的哭了起来。妈妈闻声赶了过来,问我怎么了,我对她抱怨了好一会,只见她随手拿起我桌子上的《小时代Ⅰ》说:“没关系,别哭,妈妈陪你,你做作业我看书。”听到这句话,我便有了学习的动力,不一会儿,作文纠结了尾,我一转头,看到妈妈手中的《小时代Ⅰ》倒扣在桌子上,头歪在凳子的靠背上。他似乎感受到了我写完了作文,缓缓地睁开了她困倦的眼睛。我走出卧室去喝水的时候,只听见爸爸在在屋里叫了我一声:“快睡觉吧,挺晚了。”我说:“你怎么还没睡啊?”爸爸说:“你还没睡,我怎么睡得着啊。晚安哦。”我那颗被作业凉透的心突然温暖了。 (作文网 www.zww.Net)

  是啊,是父母这根伟大的线支持着我这个幼小的风筝在学习的天空中优雅的翱翔。

  我是一只在乒乓球天空中缓缓上升的风筝,爸爸妈妈是支持我的那根线。

  将近一年没有打乒乓球了,一天爸爸对我说,我的一个朋友是教乒乓球的,想让我去和他学一下,我也很愉快的答应了。等到了那里,我突然特别后悔,眼前的这几个大哥哥拉的球几乎全上岸,老师看见了我,让我去打多球试一试。正手、反手、左推右攻等等,最后老师和我说:“还可以,要不你到中级班吧。”我心里暗暗高兴,可以不用和那些特别厉害的哥哥一起打了。但是到了中级班之后我才发现,在中级班我算是很差的了。心里有一些暗暗的失落,最后我下了一个决定吃小灶!从那天之后,每次在老师那里学完之后,都会抽几个小时和爸爸一起去打乒乓球。爸爸也很用心,把他认为我不合格的动作给我指出来,我也很认真的在听,虽然很累,却也有很多收获。有一次我们乒乓球班打轮回,我竟然打了一个第三,老师也满是惊讶,当着全体同学的面表扬了我:“人家小金,来的时候基础没你们几个好,看看人家,把你们都打败了!看人家吃多少苦,你们吃多少苦!”,我也看见了坐在旁边的爸爸妈妈脸上喜悦的表情。

  是啊,是父母这根坚持的线支持着我这个幼小的风筝在乒乓球的天空中优雅的翱翔!

  天上的每一只可以自由自在飞翔的风筝,总会有一根支持它的线,帮助它飞到更高,飞得更美!而在我的世界里,父母就是一直支持和牵引我这个幼小的风筝的线!

  风筝与线作文 篇2

  风筝与轻风共舞,与云朵嬉戏,与蓝天轻吻,与飞鸟低语,它载着我的梦想越飞越高。

  母亲

  阳春三月,山花烂漫,漫天的风筝飞了起来。那是一片宽阔的田野,那一片绿油油的草地,草地上不知名的野花像眼睛,像星星,还眨呀眨的。我和母亲踩着遍野的野花来到这里放风筝。母亲有腿疾,走路一瘸一拐,风筝是母亲做的,颜色很单调。母亲俯下身子把风筝放在我手上,一手轻轻地抬起我的右手,风筝高高举过我的头顶,另一手握住我握住线轴的手,带着我一边放线一边奔跑起来,风筝越飞越高,我越跑越欢,母亲赶不上我,松开了我的手,手不停地舞着,嘴不停地喊着,我们的欢笑声飘荡在春天的田野不经意间我瞥见一瘸一拐叫得欢的母亲,心里涌起酸酸的难受,一只风筝在我幼小的心里放飞-长大后我一定让母亲快乐!

  故乡

  五年级的暑假,在广东打工的父亲来电话要我去度暑假。我兴奋得几夜没睡着,因为我还从没出过远门到那些大都市。我坐着长途汽车开始了我人生的第一次长途旅行,惊奇占据了我的视线:越来越宽的马路,越来越多的车辆,越来越高的楼房渐渐地让我忘却了大山、小路、矮房。带着一路的惊喜我第一次双脚踏在大城市宽阔整洁的街道上。随后父亲带着我去了琳琅满目的大商场、环境优美的公园、趣味无穷的游乐场、美味可口的肯德基餐厅满载惊奇和欢喜回到父亲的住处,心里满怀羡意的对父亲说,我多么想就是生活在这大都市的孩子啊!父亲语重心长的对我说:“孩子,好好读书,将来把自己的家乡也变成这样的大都市。”听了父亲的话,我心里又一只风筝在放飞-我一定努力学习,为故乡人民过上现代化生活而奋斗!

  祖国

  上初中后,从课堂上我了解了列强瓜分中国,践踏国土、欺压国民的历史,那一个个不平等的条约,那一次次惨绝人寰的大屠杀,历史一幕幕展现在眼前,撞击着我幼小的心灵!我明白了落后就要挨打的道理!虽然列强早已赶出中华大地,但中国的综合国力和现代化超级大国还有很大的差距!虽然祖国早已统一,香港、澳门回归祖国,但宝岛台湾还在海峡那边企首相盼!诗人余光中的诗久久萦绕在我心头:乡愁,是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头!我的心,第一次和祖国连在一起!我明白了梁启超的:少年智则中国智!少年强则中国强!作为祖国的新时代少年,我们任重而道远,我们肩负着振兴祖国的大业,我们必须刻苦学习,练就本领,时刻为祖国的繁荣富强贡献力量!心中的风筝载着强国梦越飞越高

  今天,我已经是八年级的学生,心中的风筝将载着我的梦想越飞越高,越飞越远!我的梦永远系着我的家乡,我的祖国!

  风筝与线作文 篇3

  “风大的时候,记得控制自己的方向!”梦里又传来线那头温馨的话语。

  不知何时,我们断了那根线的联系,再也感受不到线那头传来手掌的温暖。即使我飞走了,你还是在草原不停张望蔚蓝的天空,你常常想:“去哪儿寻找线的那头?”你手里的线柄还能否把我召唤回来?你焦急地等待,等待。你很害怕,你怕我被大风吹走,迷失了方向;怕我被大雨打落,无法飞翔。

  我,被大风一直吹一直吹,观览这个多彩的世界,而你,却在我远飞的地方,苦苦等待。你渴望,有阵风能把我吹回来,能再次在草原上看见我飞翔的影子。然而,我只是随着大风飞,飞!

  当我们还在一起时,你总是把我放得很高很高。你想看见,在蓝天下飞得最高的,是线的那头的我。你挥洒的汗水,是为了让我飞得更高!你逆着风,是为了让我飞得更远!让我以最高的姿态,俯视这片草原,飞出这片草原!可是,我到底做不到,飞不高。我厌倦了这样成天被你牵制的生活。我想去寻找彩虹,你却总是让我与他们一同飞翔,因为你觉得这才是一只风筝该做的事。

  当我找到与我一起飞翔的伙伴时,你总是硬生生地拽开我的线头,逼迫我离开。我不理解!我不明白!我在挣扎!我在反抗!我在怨恨:既然你已经抓住了我的线头,为什么还要控制我的方向?直到有一天,你滴在手上的泪告诉了我这个答案。这个答案浸湿了我身上那层薄薄的外衣。

  我从你的泪里读懂了你,而你却没有从我的线头读懂我。我常常渴望线头那端光滑细腻的双手,那么干净、白皙,还镶嵌着钻石!那双手总是随着风筝跑,而不是牵着风筝跑。因此,我整日在天空做着那样一个又一个不切实际的梦,而从来不想如何更高地飞翔,从来不因你手中被线勒住的伤口努力。她原来也是一双美丽的手,却因为那根随时飞走的线,输送着自己殷红的血液,变得苍白又粗糙。

  其实,每个人手中都有一根线,线那头都有一只风筝,他们让那只小小的风筝,承载他们高飞的梦想飞向蓝天。他们无法飞翔,便让风筝替他们飞翔。可风筝终究飞不高,因为那根线牵制住了他们的速度,他们承载得太重太重。

  其实,我很幸运,我能飞翔,比那些挂在墙上的风筝多拥有一份自由。其实,我也很不幸,向着一个个不是我梦想的地方飞翔。也有一种风筝,不管他们飞得或高或低,线头那端永远不会有任何力量控制他们的方向。

  终于有一天,线断了,我飞走了。我自以为会过上自由的生活,可不知,却也只是顺着风的方向飞翔。往年秋天,你带着我在落叶下飞翔,如今断了线的我,犹如秋天的落叶。自由不过南柯一梦!我似乎明白了:那根线不仅是牵制,也是一种保护!

  大风啊!如果你遇到一个等待着的人,请告诉她:我很怀念在她手中飞翔的时光!

  风筝与线作文 篇4

  那天,阳光明媚,还带有丝丝凉爽的风,在这样美好的日子里,我们一家三口正在有说有笑地赶往今天的目的地。我手拿风筝与线,爸爸、妈妈提着水果和其它一些吃的东西,也许在外人看来,我们是幸福的“一家三口”,可有谁知道我真正的感受呢?我向往自由自在,无拘无束的生活,可事实却让它与我相隔两岸,成为了遥不可及的梦。然而,这一切的罪魁祸首却是我最亲的“爸妈”。他们总喜欢帮我设定很多规矩,说什么是为我好,可我一点人身自由都没有,这对我来说,就是“坐牢”,就是“虐待”。可我唯一可以做的就是,对他们唯唯诺诺,言听计从。

  伴随着这种压抑的气氛,我们很快就来到了一块鸟语花香的旷野。这里的风景异常优美,有几位和蔼可亲的老爷爷朝我们挥手,叫我们过去坐一坐,说是尽什么地主之宜。他们身边有一条清澈见底的小溪,在哗啦哗啦地流淌着,似乎在说:“欢迎你们的到来!”这里的空气很清新,没有一丁点儿其他物质的掺杂,令人顿时精神百倍。我嘻嘻哈哈地在旷野上奔跑,这看看,那瞧瞧,犹如一个没见过世面的小丫头一般。

  然而,好景不长,爸爸的一声呼喊,打破了我所有美好的幻想。慢慢地,我的眼神黯淡了下来。“女儿,要放风筝了,快过来!”爸爸两手叉腰,一副不耐烦的样子。“哦,好的,我马上过去。”我只是懒懒的答应了一声,然后拍拍身上的泥土,就跑了过去。爸爸拿着线,我拿着风筝向前竭力地奔跑,就像是要把自己心里所有的不满都宣泄出来。突然,一不小心,风筝狡猾地从我的手中偷溜了出去。等我反应过来,焦急地向身后看去,连风筝的影子都看不到了,我的心情顿时跌入了谷底。我万分焦急地站在那里直跺脚,一直在懊悔的问自己:“风筝怎么不见了?我什么时候变得这么不小心了?爸爸会骂我的!怎么办?。”正当我急得要哭的时候,爸爸的一声呼喊让我清醒了过来。“快看风筝飞得多高啊!”我闻言飞快地抬起头,可以说这是我生平最快的速度。当我看见那个画有小燕子的风筝在空中摇曳时,我浑身打了个激灵,顿时眉开眼笑。可是,才一会儿,天就刮起了大风,把风筝吹得东倒西歪的。我心里特别焦急,生怕线断了,风筝飞走了。于是就一直盯着它不放,像一匹饥饿的狼看见了一只肥羊一样。风越来越大,却没有一丁点儿要下雨的意思,我心里是那么的忐忑不安,那么的惶恐!在这漫长的黑暗中,风停了,泪也决堤了。当我抬头看向那只不知被风刮成什么样的残风筝时,却出乎了我的意料,风筝依旧完好无损的高挂在空中,线也没有断。这使我惊讶不已,脸上的弧度越来越大。我转过身去,对爸爸说:“爸,我明白了,我一定不会让您失望的!”爸爸欣慰地笑了,说:“我们以后不会再拘束你了,不过你要永远记住,在你的身后还有我们!”会的,我会永远记住,在我的身后还有你们。当我再看向那蔚蓝的天空,看见风筝越飞越高,我的心情就像一首歌唱的那样美好的心情笑开颜。

  我们犹如风筝一样在空中自由自在地飞翔,而父母就像那系在我们身上的线一样,它不是为了束缚我们,而是在保护我们不受伤害,同时也放飞了我们。我们一定要记住:不管以后发生什么,在我们的身后还有父母在默默地守护着我们,支持着我们,他们是我们坚强的后盾。我们一定不要让他们失望!

  风筝与线作文 篇5

  因为星星的陪伴,明月更加清幽皎洁;因为白云的点缀,蓝天更加宁静深邃;因为线的牵绊,风筝更加灵动诙谐。

  父母就是线,我就是那空中随风摇曳的风筝。伴随着父母那牧牧不倦的教导,我自由的翱翔在幸福的土国。

  风筝因为有线的陪伴,每天才不会过的寂寞空虚,线因为有风筝的点缀,每天才会过的绚烂多彩。

  13岁的我,已经上初三了。13年来我慢慢学会了坚强、独立。可是,成长对于人的性格形成是两面性的,没错,我进入了叛逆期,稍有一点儿不顺意就会大发雷霆,与父母顶嘴、吵架。母亲多次为我的叛逆而流泪,父亲因为我的不听话而变得年老沧桑。头顶上那黑油油的头发猛然不见了,那可怕的白发如雨后春笋般从父亲的头皮上闯出来;那斑驳的脸上也出现了条条皱纹。如山脊的沟壑一般深邃、狼狈。当初那挺拔的背脊,如今已弯的不成样子。可是我何曾在乎过呢?

  阳光明媚,普照在房间的窗户上,我慵懒的起了床。此时的母亲正在操持早饭,父亲坐在门前那平滑的青石板上吸着旱烟,诉说着一个成年男人的责任而感到苦恼。

  在妈妈的一声呦喝下,开饭了,我利索的来到饭桌前动起了碗筷。突然记起来今天是闺蜜的生日,我嘟喃了半天终于向父亲说出了我的意图,可爸爸却斩钉截铁的拒绝了我的要求。我急了起来,眉头一皱便于他们吵了起来,我甩开碗筷背上我的包一溜烟冲出了家门。在我的身后一直回荡着母亲的呼唤,我似乎听到了母亲眼泪滴落在地的声音,我却头也没回的一路奔跑,越走越远。母亲的呼唤声渐渐消失,我放慢了脚步,已将一切事情跑到了脑后。

  到了傍晚,我走在回村的小路上,突然想起了与父母的争吵,我低头沉思着,突然在前方不远处传来了一声呼唤,我蒙地抬头向前看,夜色朦胧看不到那人的模样,但从熟悉的声音和轮廓中我知道那是我的父亲。他急冲冲的向我跑来那陈旧的老厂服被这股强大的气流冲开了,露出了那件打满补丁的衫衣,他是那样的褴褛不堪,述说着主人的命运。他用一种着急而又平静的眼神盯着我,然后果断的脱下那件老厂服披在了我的身上。并用温和的语气说:“披着吧,别冷到了!”我望着他,那布满皱纹的脸颊已被这刺骨的寒风吹得通红通红的,干瘦的身体也在瑟瑟发抖。此时此刻我真的很感谢他,他没有因为今天我的放肆而生气,也许大爱真的是无私的吧!

  回到家,母亲还是像往常一样煮好了晚餐,等着我们就餐,那慈祥的笑容依旧灿烂;只是皱纹多了些,白发多了些,背弯了些我心里酸酸的又暖暖的。

  也许是懂得了父母的良苦用心,也许是突然自己良心发现,我与父母的关系越来越好了。

  因为星星的陪伴,明月更加幽静皎洁;因为白云的点缀,蓝天更加宁静深邃;因为父母那深深的爱,我们的一生将有永恒的绚丽。

  哦,我的父亲母亲,我最亲爱的人!无论我这只风筝飞得有多高,多远,你们永远都为我指引方向,不离不弃,不离不弃

  风筝与线作文 篇6

  我,一张色彩斑斓的风筝。我想我在浩瀚的苍穹中有理由飞的更远。她,一根细长的线。我曾经一直幼稚的认为是她使我失去自由。

  她总是喜欢按着她的想法把我牵引到她自己认为适合我飞翔的的地方。来往的鸟群偶尔会像我讲述外面世界的奇幻。一天一只鹰经过我的身边,他带着一种怜悯的语气对我说:“你就是一个失去自由的傀儡,为什么不像我一样自由自在的翱翔在天空。”说完他给我留下一阵参杂着轻视的嘲笑。从此我便开始厌恶她对我的束缚。我要离开她,我心中默念。

  我曾不止一次的向她做出无声的反抗,我常常随风任意飞翔,只希望她能松开那双紧抓住我的手。我还曾想过避开她的视线,逃去一个她永远也找不到的地方,挣脱她对我的束缚。可这些都从未成功过。

  终于有一天,我忍不住问她:“你为何从未让我飞向远方,追寻自己想要的快乐?”。她的眼神充满惊讶,也许是我的话使她有几分失落吧。“孩子,因为我太爱你了,我害怕失去你。你所向往的世界并非你想象的那般绚丽,前面充满荆棘,我不想看见你受伤”。她说到此戛然而止,眼中竟有泪珠闪动。“不,不会的”我倔强的摇头,尽管我的声音在颤抖。突然风像一个发怒的狮子吹断了我和她,她绝望的倒下。好像她的口中向我喊些什么而我却听不见。我想大声的呼喊又说不出一句话,我的心竟对她有几分留恋,为什么?我反复问自己。

  我随风而舞。风起风落,日复一日。我看见了雄伟的的山,恬静的河,可大风却一下就把没有回过神的我带到一片荒芜。我才发现没有她,我竟不能控制自己。我迷失了自己。

  灰沉沉的天空,似一张欲坠的大网。使我的心惶恐不安。我像一个无家可归的流浪汉,找不到一点温暖。我被大雨淋湿,被毒日炙烤。我孤独地哭泣,被树枝弄的遍体鳞伤。我开始想念她了,那个总是陪在我身边把我从大风中拉出来的线。想起她对我的爱,我苦涩的笑。

  原来我一直爱着她,那个不计较得失默默守护我的人,我要去找她。我不能让爱自己的人失望。我大声地向风呼喊,渴求他把我重新送到线的身边,终于我的心声感染了他。总算,我轻轻的从空中落在她的身旁。

  她,用略微伤感的嗓音问我:“孩子,你去了哪儿?”望着她满脸写不尽的忧伤,我不知如何安抚她的心。“我不该那般强烈的渴望挣脱你的怀抱”,我小声地说。我从她脸中发现了她的一丝幸福。她叛逆的孩子终于能理解她了!她笑了。

  我和她又在一起了,尽管风雨使我丢掉了那抹鲜艳,我的离开使她苍老许多。但我和她的心更近了。只要她心爱的人在她身边她就心满意足了。

  我望着浩瀚的天空,变化莫测的浮云一两只飞过的鸟,仿佛望着我和她的曾经。我轻轻闭上双眸,这一刻我感到无比温馨。原来,她对我的牵制不是束缚而是保护。顷刻间,一丝微凉淌过我的面颊,流进我的心。

  风筝与线作文 篇7

  小筝是一个快乐的女孩,她最喜欢的事就是放风筝了!

  她的风筝上面有一个大大的笑脸,所以她每次放风筝都会洋洋自得的说:“看!我的风筝不仅飞得高,还飞得开心哩!它能和大地亲吻,对大地说拜拜”。

  她因为爱风筝,所以放风筝的技术也很高超。忽的风来了,她忙扯紧线,绷得紧紧的线让风筝在大风下泰然处之;倏地风又止了,看!风筝快落下来了,她又麻利地收回了线。始终让线绷得紧紧的,这样就能放得又高又远,小筝这样认为。如果她的风筝快挨着树,就使劲向开阔的地方跑!有小鸟围着它打转,她宁愿放松线让风筝落下来,她的“笑脸风筝”是受不得一点伤害的。

  小筝爱风筝爱得痴迷,她的妈妈开始反对起来,“小筝!别玩了,老师说你考试没及格”她不理睬,她觉得学习可无聊了,风筝多有趣啊!“邻居说你把小涵的鸽子打伤了,快给他去道歉!”小筝倔强摇摇头躲在房间里,她的风筝被那只鸽子啄坏了,她才不要向“坏鸟”道歉。于是妈妈把风筝收了起来,放在杂物堆最低层。小筝哭着喊着要风筝,但妈妈坚持要她认真学习,还得必须向小涵道歉得到他的原谅。

  小筝被妈妈拧着耳朵去了小涵家,她心不在焉地说了句“对不起,我不是故意的”显然有些底气不足。妈妈拧着她耳朵的手更用力了,“小涵,别信她的,她就是故意的,今天我一定要她给你真心诚意的道歉。你可一定不要轻易原谅她。”小筝心中感到不解了,为什么妈妈逼着我说对不起,却不要她原谅我。她吼着:“不要!我什么错都没有,是那只鸽子的错!”小涵一听,她伤了自己的鸽子不说还骂它,不甘心的哭了起来,指着小筝:“你,你我才不会原谅你!”有些哽咽地说。

  妈妈见到眼前情况,着重地对小筝说:“其实鸽子对于小涵的重要性跟风筝对你的重要性是一样大的。”小筝猛的恍然大悟:最啊!小涵最重视、不愿失去的就是鸽子啊!而她却伤了它。她羞愧极了,鼓足了勇气,向小涵深深地鞠了一躬,缓缓地说“真的对不起,下次绝对不会了”还没说完便也哭了起来,像一株脆弱的小草,在寒风中的摇曳。

  这时妈妈的怀抱让小筝冷静下来,妈妈说:“不要我逼你去做什么事,人要有志气,敢作敢当!”小筝点点头。小筝最后终于取得了小涵原谅,和妈妈牵着手回家了

  时时缓缓流淌,小筝的“笑脸风筝”也早就布满灰尘,可就在某一天,她在回家路上看到了她梦寐以求的风筝,风筝飞得高高的,上面的笑脸干净而又有活力,放风筝的人竟是她的妈妈。

  妈妈看到她后,向她跑来,拉着细细的、若隐若现的白风筝线,大喊:“女儿啊!妈妈对你严格,就像线对风筝的束缚一样,是为了让你能成长得更好,飞得更高!”

  小筝开心的笑了,就像风筝上的笑脸一样。

  风筝与线作文 篇8

  又是春。我起身望望对面的那座山头,细看,那山好像瘦了一圈。不经意间发现,远处,升起一只老鹰状的风筝。我淡然一笑,不知为何,心中莫名的有些伤感。闭上眼,我仿佛听见父亲匆匆放风筝的脚步声,依然停在此处。

  每到三月,父亲总会骑着车,载我去一片很大的空地上放风筝。这便是我和父亲迎春的方式。躺在草地上的风筝慢慢的飞上了天空,那片,我们的天空。父亲放风筝的每一个细节深深地印在了我童年的记忆里。

  记得一次,因初春的寒冷,我不肯出门。这时,父亲便拿着风筝从外面走了进来,拍了我一下,放风筝去啊。我极不情愿的摇着头,不去。不料,最终还是被父亲强拉着出去了。

  这是我第一次来到这片空地,春天的气息就在鼻子旁,吸气,就会闻到。我蜷缩在一团,初春还残留着冬天的冷酷。但,风筝怎么放?我没问父亲。

  我摆弄着躺在地上的风筝。起初,父亲让我将风筝捧着,父亲在前面,用轻快的步伐跑完了春天。风筝被春风抬高,飘着,飘着父亲也随之停了下来,气喘吁吁地,仍然在不停地放着线。那时的我,呆呆的,静静的,望着在那蓝天之上,飞得越来越高的风筝出神,还一无所知。风筝在空中伴着春风舞蹈,在地下的父亲随着风筝的晃动而摆动。父亲看起来像个舵手,风筝就是一个风帆,他娴熟的驾驶着他的船帆。父亲呼出一口白气,脸上洋溢着笑容,望着风筝若有所思。渐渐地,我感觉到,看父亲放风筝就好像看一场无比精彩的表演。毫无疑问,我爱上了放风筝。爱上了与风筝相伴的春天,还有父亲。

  此后,每到春天,不用父亲邀请,我都会央求父亲去放风筝。父亲也总会载我去。每次放风筝,总是父亲先将风筝放起来,我再将线夺过来,我也渐渐的从一个水手成长为一个船长。而这时,父亲总会望着我笑笑,不语。

  还记得,父亲放风筝特爱说这句话:“风筝飞得再高,永远也离不开这根线。”随着时光流逝,父亲一年年老去,脚步开始蹒跚起来。风筝成了一个废品,放风筝的岁月日益淡忘。我们的风筝飞不起来了。而那根线,还连着风筝。大好春色,少了只风筝的点缀,也淡了许多。父亲的这句话,也成了这段放风筝的记忆里,最美的见证。它见证了一个孩童的成长,和一个人的老去,同时,它也见证了,那根线和那只风筝的故事。

  风筝飞得再高,永远也离不开这根线。几次,我问父亲这句话的含义,而父亲总是笑笑,依然不语。父亲老了,我长大了。再后来,我也在成长中渐渐的明白了这句话的含义。

  我要飞,就像风筝一样高飞。我要在不断地成长中学会独立。可我始终明白孩子再大,父爱依旧。就像风筝与线,这根线里,蕴含了父亲沉沉牵挂。伴着我在今后的时光中渐行渐远,依然坚守住了最初的信念,在我失败时,给了我一个精神的归宿,让我在人生的十字路口正确选择。

  与时光赛跑的我们,随着父亲老去的脸,已然成了永恒。

  飞高了,远去了。父亲牵引着我逐梦的脚步,我的未来,我的路也逐渐变得平坦起来。

  我是风筝,父亲是线。成长是风筝,在蓝天的拥抱下展翅翱翔。父亲就是那广阔的天空。

  我多么想回到那几年,春天淡淡的,世界淡淡的,心,淡淡的。我匆匆寻觅,找回了那个年轻的父亲。

  耳际旁,父亲匆匆放风筝的脚步声,还在回响。

  风筝与线作文 篇9

  天空,白云静静游走,丝丝凉风轻拂,一只风筝冲上云霄,一条细长的线牵引着她。披着五色罗裙的风筝,跟轻风应和着,在轻风中翩翩起舞,踏向左边,跳向右边,她似乎不那么稳定。猛然发现,风筝隐约透出一股直插云霄的力量,似乎具有着某种强烈的欲望,挣扎着向高空飞去。地上的人们久久注视风筝,羡慕风筝。风筝是自由的象征,在广阔无垠的天空中,风儿载着她,无拘无束地舞蹈。好奇的我陷入沉思,美丽的风筝是得了什么神力能展翅高飞,实现自己的梦想?再看那空中飘着的风筝,它似乎不喜欢线,随风舞着,是想摆脱线的牵拉吗?是想和空中飞翔的鸟儿一起飞翔吗?线随着风筝的摆动而紧跟着左右摆动,突然风筝的线断了,失去了线的缚束,风儿把她戏弄,一会儿把她推向左边,一会儿推向右边,她就像一只苍蝇似的乱转,漫无目的。她头晕目眩,支撑不住了,一侧的翼几乎要断了,她在一眨眼间坠落,扭曲着身子倒在了草地上。没有线的牵引,风筝自由了,可她却失去了前进的方向。在风筝人的努力后风筝又飞向了高空,仍有一条细长的线牵引着她,使她找回了自我。风筝有了牵引她的线才能重新飞入高空,风筝静静的飘着,线也就静静的拉在风筝人的手中。这就是风筝与线,风筝被线扯着,却得到了安全!

  望着天空飘着的风筝,看看地上放风筝人手中的线,我突然感悟到了风筝的神奇力量来自线!那根几经透明,看上去弱不禁风,力量无穷的线!殊不知,就是这根不起眼的线,才使风筝有了飞翔蓝天的梦想的能力!

  如果孩子是飘在天空的风筝,那么父母就是风筝人手中拽着的那根细小的线。

  春天一个播种梦想的季节,“风筝”的脑袋里就不会是只有童话的世界了。他们想高飞了,但是“线”却不会允许,想飞可以,但是季节未到,初春,天太冷,风太大,“风筝”的稚翅怎么会受得了?“风筝”们不高兴了,拼命向上冲,迎着寒风却不畏惧,线”只能拉呀拉,春风太厉,升上天空的“风筝”失败了。这就是孩子与父母。孩子长大,想去寻梦,父母会因为寻梦的艰难约束你,幼稚的孩子凭着任性反抗,有经验的父母也只能一个劲地拉,他们不能放手。面对孩子闯下的祸,家长常常会让孩子拍拍身上泥土再扬起生命的风帆。

  如果学生是飘在天空的风筝,那么老师就是风筝人手中拽着的那根细小的线。

  “风筝”总是被“线”拘束着!“线”往南走――跟着;“线”往北飞――也只能跟着。“风筝”不能往一个自己向往的美丽却危险地飞,因为有“线”扯着。“风筝”遇到风吹雨晒,“线”会温柔地牵扯着,把“风筝”领到一个安全的地方,一扯一放,“风筝”就会升高。“风筝”越升高,“线”就会越短,但那时的”风筝”便会更稳。这就是学生与老师。老师会把学生带入一个个新的知识领域,有时学生会误入歧途,老师会拉你步入正轨。老师们的拉会磨去你的刺;老师们的柔,消除你的困惑,你的迷罔。他们把毕生的知识传授给了学生,学生越飞越高,老师所存留的线只会越来越短。

  我们是风筝,法律是线。“线”不仅给了风筝飞翔的高度和力量,也给了风筝找到方向和正确的路。所以风筝不曾触到雷区,使风筝不致误入歧途。依法治国,有法律的约束才有国泰民安,中华民族才一步步坚实地走进自己的梦想,中国百姓才能实现自己一个个实实在在的“就业梦”“上学梦”“住梦”“宜居梦”“医保梦”“小康梦”我们奔小康的理想才能实现。

  我们是风筝,我们伟大英明的共产党是线,――线想让风筝圆梦才会给他飞翔的机会!

  这就是风筝与线,风筝被线拘束,风筝却知道了怎么才能顺风飞得更高!这一切都源于风筝对线的态度!拉扯是为了放飞,拘束是为了蓄力,严格是为了让未来的高度超乎想象!

  风筝与线,一个扯着,一个被扯着;

  那么风筝们记住――牵扯你只是为了飞得更高!

  风筝与线作文 篇10

  苏安百无聊赖地趴在书桌前,不去管窗外一派明媚阳光。

  窗外,阳光暖暖地倾洒下来,照在苏安家院子里那棵被遗忘的树,而树上悬着一条长长的线,线上突兀地挂着一个风筝,熏风轻轻吹拂,风筝想要借风摆脱线的禁固。

  “唉!”苏安叹了一声,烦啊烦,烦死人了,怎生个“烦”字了得啊!苏安一想到几天前的事就郁闷。

  苏安初三的时候,寻思着高中要换个学校,邻市的市重点就不错。七天前,她将这个想法说与母亲听,母亲脸色微有不悦,皱眉道:“你原来的学校不是挺好么?怎第突然想换了,那边学校太远了,不行。”

  苏安知晓母亲一但决定了什么事,便有难改变,于是便有些急了:“也不远呀!坐火车三小时就到了,那边学校环境好一点。”

  母亲看她这般激动,眉皱得更深:“那边的学校虽然好一点,但我不在那边,谁照顾你?”

  苏安急忙说道:“我可以自己照顾自己,我可以寄宿!”

  母亲依就否决:“不行,你一个人在那边,我不放心的,你要是自己努力,在哪里都能考清华。”

  苏安面红耳赤地争辩道:“有什么不放心的,我都15岁了!”

  母亲的眉皱得可以夹死一只蚊子:“那你考虑过寄宿的苦没有,夏天学校没有空调蚊子又多,你睡得着么?学校食堂的饭你吃得惯?冬天要自己手洗那么多衣服,你洗得了?你感冒发烧谁照顾你?学校洗澡要排很长的队还没有淋浴你受得了?”

  苏安一时语塞,无话可说,她的确没有考虑过这些问题。她只是想一心摆脱母亲的管束,她觉得母亲所谓的“关心”让她感到束缚和厌烦。

  自那天以后,她和母亲就开始冷战。冷战的时候,其实她也很后悔,她想要母亲和母亲和好,但又不知道如何开口,也着实气恼母亲的不理解。其实她也并非一定要去那个学校,只是想得到一些自由罢了。母亲在她身边总喜欢唠叨“不准干什么也不不准干什么。”她其实也明白这是为了自己好,此是听到诸如此类的话语总感到厌烦,甚至反其道而行之。

  冷战到第四天,母亲出差去了,苏安终于解放了。她为所欲为了一天,然后又郁闷了。本来吧,母亲不在,她终于自由了,只是心中总有些空荡荡的失落,以前计划了很久趁母亲不在要做的事也没兴致做了。

  思及此处,苏安突然打了个喷嚏,她懊恼地拍拍额头,责怪自己昨天未给空调定时,吹了一夜,自然感冒了,只是以往母亲都会提醒她的,母亲不在,她自然也就忘了。

  苏安正懊恼着,肚子又叫了一声,她看了看表,已经12:00了,怪不得肚子敲锣打鼓,唱起了“空城计”。她习惯地看向厨房,但没有象往常一样看到母亲忙碌的身影,方想起母亲出差去了,有些不习惯呢。唉,算了自己动手,丰衣足食。一番折腾下,苏安总算祭了自己的五脏庙。苏安想,也许潜意识里,她还是很依赖母亲的,以前她从来未觉得母亲有什么好,如今,母亲不在,她才明白母亲的重要。就像那句话:“人都是远视眼,模糊了身边的幸福。”

  吃过饭不久,苏安听到一阵敲门声,她猜是母亲回来了。果不其然,她打开门,看见母亲风尘仆仆地立在门外,身后拖着一大行李箱,神色有些许疲劳。她接过箱子,连日里浑身不自在的感觉蓦然消失,刹那间,她似是明白了什么。母亲的存在让她感到束缚的同时,却又让她感到心安。她深深地依赖母亲,可是因为习惯了,所以就忽略了母亲的好。可是,她想,她不能永远,永远依赖母亲,她要学着慢慢在独立坚强。她鼻子有些酸酸的,她抬起头,有些踌躇的说:“妈妈,我我下学期还是想去那边学校读书,不是赌气。以前是我。是我任性。我觉得,我该慢慢学着长大。”母亲神色有些复杂地凝视着她,最终叹了口气:“唉,你怎么这么犟呢!算了,你想去就去吧。”苏安眼睛润润的,露出了一个明媚如向日葵的笑容。

  她明白也许一个有寄宿很苦,只是她不怕,她不畏惧。因为她知晓,不论何时何地,母亲永远会接纳她。她身上流着母亲的血液,所以她拥有着母亲给她最伟大的力量,即使这看起来很矫情荒谬。

  而此时,窗外依旧晴朗。风筝仍悬地那,它已然明白线的束缚其实是保护,它不再厌烦这种牵绊。它只是伤感总有一天,它必须要离开。因为它若总正对线,就只能背对广袤的天空和未来,它总要离开,这是无法选择的。

  也许上帝榻和风筝开个玩笑,倏尔问狂风乍起。

  叭!

  线断了,风筝被风卷到半空,又狠狠地摔在地上,但最终跌跌撞撞地它还是飞上了天空。它明白,以后,风吹雨打,天地悠悠,再无一物为它庇护,但它不怕,因为线。线是“不飞的天使”,永远等待原地,这就够了。

  狂风渐渐止息,阳光依旧明媚,无人注意有外角落曾经有只风筝出现在那里又消失,也无人注意一条线的执着守护,就像无人注意,一点新发的芽和一个姑娘成的蜕变。

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