欢迎您的到来！阅读作文的时间到了，多多阅读好作文，拓宽自己的写作思路，提升自己的写作技巧，在写作文的时候就能应对自如！下面是小编整理的漫画老师作文(1000字汇编)，让我们一起学习提升吧！
漫画老师作文 篇1
在金秋送爽，凉风习习的日子里，我遇到了她，才发现她的独特与魅力。
她就是我的地理老师吴迪。
只记得那天上午，伴着悦耳的铃声，进来的是一个不胖也不瘦的老师，留着短发，戴着耳麦，捧着一叠大大小小的书。一将书放在讲桌上，便用了快速而有顿挫的声音，向学生介绍自己道：
“我就是你们八年级的地理老师吴迪，你们可以叫我吴老师，我将陪你们一起渡过中考”
几句有节奏的话语，接着便向我们讲述着地理中考的情况以及她以前带的班的成绩，那一摞大大小小的书，便是教案。
她用了近一节课的时间，讲她的人生的起起落落，学哥学姐们优异的成绩来告示我们，要学好地理！我记得她说过这样一句话：“现在你们都在同一起点上，以前成绩很烂的同学，没关系，我会把以前学的再讲一遍，认真听就行了”就是这一句平平常常的家常话，却激励了我，给了我学好地理的信心。
在与她相处了几节课的时间后，我对她又有了新的印象，她是一个独特的人。在上完"中国34个省级行政区”之后，她为了让我们记住34个省级行政区的分划，结合她多年的教学经验，用地理拼图的形式，让我们从玩的乐趣中记住34个省级行政区的分布位置，还在课前举行拼图比赛，只听“开始”的声响，同学们快速地将面前拆得零零散散的拼图迅速的拼起来，如果谁不会，“无敌老师便会走到你面前，耐心的给你指导“你看，这是北京，与辽宁相邻，应该放在这儿，这个与宁夏相邻，应该放在这儿”，在她的悉心教导下，这位同学马上就拼好了，这种办法既激发了我们的求胜欲，又让我们发奋努力地去记。这便是她的独特所在，与其他教师的教学风格截然不同，却能让我们收获更多。 (作文网 Www.zww.net)
她不仅是一个独特的人，还是一个有魅力的人。
她的魅力在于，她布置的作业很合理，而且也很有效果，这使得她深得学生心。在学完一课后，她会布置大册子里的一部分习题，让我们做，在记34个省级行政区的简称及行政中心时，因任务繁重，她会把这34个省级行政区编成5句歌谣，一天记一句，既合理分配了任务，效果也显著。而且，“无敌"老师每天都会抽查默写，让课代表把名字写在黑板上，每当地理课代表上黑板时，下面就有同学叫道：“悲惨世界即将要来临，哀乐，哀乐。”其他人更是叫苦不迭、只见被抽到的同学垂头丧气，脸色黯淡无比，撒着嘴嘟囔道："为什么抽到的是我，老天不公啊！”而那些没被抽到的同学，欢呼往跃着，只留下被抽者凄凉的叹息声。办公室里，同学们拿着一支笔，在纸上写，一会儿奋笔疾书，一会儿又冥思苦想。倘若你有一处错了，“无敌"老师毫不客气地给你画个大叉，并让你明天继续来默写。这样的抽查方式，只得让我们认真记，不然，到时候被抽默写，就不会了。
这就是“无敌"老师，之所以称她无敌，是因为她以无敌的方式，让我爱上这门学科，以至于我每天都期待与她的再一次重逢。
漫画老师作文 篇2
上课铃响了，今天的第一节课是体育课，可奇怪的是，今天推门进来的不再是那位笑眯眯的女老师，而是一位一脸严肃的男教练。他见大家都在争分夺秒地做作业，很不满意，声音低沉而有力地来了一句：“是我上课还是你们做作业？”虽然他只说了几个字，却十分有震慑力，大家很统一地抬起了头。
首先这位教练先介绍自己姓邱，是我们的新体育老师，接下去讲了一些平时课堂上的纪律问题。这也让我有足够的时间来打量一下邱老师，我根据他的神情和长相，脑海里不由得浮现出漫画书里“魔鬼教练”的四个字。只见他的皮肤微微黝黑，身材高大而挺拔。他戴着一副金镶边的框架小眼镜，和他那瘦长的大方脸比起来显得十分不匀称。两只眼睛炯炯有神，目光犀利，眉毛格外粗黑，就像被蜡笔描过似的。
果然不出我所料，邱教练刚开始便给我们当头一棒，命令大家到操场上去跑五圈。好不容易跑完了，大家个个都气喘吁吁，直不起腰来。可是邱教练却丝毫不体谅我们，说道：“同志们，事实证明，你们的耐力还有待练习。要知道我对于五年级的标准至少十圈！”听到这样一个惊人的数字，大家都意识到我们的世界末日才刚刚拉开序幕。
过了一段时间，学校举行抛瓶子接力竞赛，考验大家的同心协力。在同学们的推荐下，像我这种运动小白居然被邱老师选中加入了楚鹰队，简直让我难以置信！接下来的几天里，同学们都进入了紧张的训练中。一开始大家都没有什么默契，不懂得什么叫团结一致，只顾自地随意玩弄瓶子。渐渐地大多数同学在不断摸索下，都已经掌握了诀窍，只有我还处在蒙圈状态。我笨拙得像一尊雕像，每当大家口号喊到开始时，我总是漏洞百出，要么就是瓶子抛太高或太远了，要么就是瓶子划出一条优美的弧线，刚好与我“擦肩而过”，反正没有一次不是失败的。
大家都对我略有一些不满了，这时我背后传来了一个声音：“云朵，你先过来休息一下！”原来是邱老师，他拍了拍自己身旁的凳子示意了我一下，没办法，我只好战战兢兢地坐下来，努力使自己的注意力集中到同学们的身上。只见他们的动作很娴熟，一个个传递得来去自如。我真的很为他们感到开心，可是一想到我老是给大家拖后腿便很不是滋味，我默默地低下头来掩饰自己的沮丧。终究还是被老师留意到了，他用温和的语气说：“你先收拾一下自己的情绪，不要在乎别人对你的看法。你要记住，不完全是你技术的问题，主要是因为你太高了，手掌也太小。但是你的努力，同学和我都有目共睹的，要坚信失败是成功之母！”
这句话给予了我莫大的信心和鼓励，我又加入到了集体当中。经过教练这一番指点，我找到了自己先天性的不足，于是我身体微微往下蹲，右手轻轻往前一抛，再以最快的速度敏捷地接住旁边小伙伴的瓶子。哈居然成功了！我转向背后的邱老师露出了一个灿烂的笑容，他也朝我竖起了大拇指。
我们的新体育老师怎么样？也没有像我前面描述的“魔鬼教练”那样恐怖吧？说实话写到这儿连我自己也不敢相信，短短一个月的时间同学们和邱老师就已经打成一片了，原来在老师严厉的外表下也有着一颗善解人意的心。
漫画老师作文 篇3
“嗦哆来咪来哆哆哆，嗦哆来咪来哆来来咪”练琴房里又传来轻松明快的《Summer》，把我们带入了绿意浩沛的田间、漫天散花的原野、浪花飞溅的海边，让我们双手托着下巴，眯着眼睛，享受着迷离的夏风
琴房里巨大的三角钢琴上，有着88个或长或短、或密或疏、黑白相间的琴键，只见那一双肉肉胖胖的小手，在黑白琴键中灵巧地跳着芭蕾。忽而快速跳动，演绎一幅高山流水的画面；忽而指尖跃起，如礼花般在空中绽放；忽而从低音滑到高音，绽开一路玫瑰色的风景；又从高音徐徐降落，像散落了一地珍珠，细碎却泛着光泽。
这双手的主人，就是我的钢琴老师刘老师。刘老师是武汉音乐学院毕业的高材生，她不像其他人笔下的钢琴老师“瘦瘦高高的，长发披肩，再穿个长长的白裙”。我的刘老师可以用“圆”来形容，圆圆的眼睛，圆圆的脸蛋，圆圆的身材，还有那双圆圆的会在琴键上跳芭蕾手。这双手不仅会跳舞，还是温暖的、严厉的、灵巧的、柔软的，她陪伴了我四年时间。
刚开始学琴的时候，刘老师告诉我，一定要注意手型，弹琴的时候手臂和手背要成一条直线，手不能垂到钢琴上，手心中要像握着一个鸡蛋。我经常是不能把手立起来，双手按在钢琴上弹，这时候刘老师用她温暖的手放在我的手背上，帮助我体验手型的位置，体验每一根指头在键盘中起落的感觉。
学到五级的时候，曲目变得单调起来，而且需要左右手配合着弹。我总是练了几遍就不耐烦了，不是谱子记不住了，就是左右手节拍不在一起了。刘老师就用她严厉的“圆”手做成戒尺，我一做错就第一时间拍到我的手背，用她的严厉告诉我，弹钢琴要沉得住气、要耐得住寂寞，每一遍的练习都要用心来感受每一个音符。
学到八级的时候，曲目变得复杂起来，左右手旋律节奏都不一样，在一次次停顿卡壳、一次次节奏混乱的情况下，我又一次失去了迷失了我自己。这时候刘老师柔软的小“圆”手放在了我的后背，她轻轻地拍着我的肩膀告诉我，学习钢琴需要顽强的毅力和坚强的意志，你听到的大师们的高贵优雅的旋律，都是一遍一遍、重复枯燥的练习中锻炼出来的。有时候刘老师还用她那灵巧的小“圆”手，给我们弹些调节心情的曲子，《Summer》就是其中的一首解压曲。每次听到小“圆”手版本的“嗦哆来咪来哆哆哆，嗦哆来咪来哆来来咪”，我就像放假时在郊外漫步，特别的轻松愉快。
在和刘老师相处的五年时间里，刘老师用她的双手，像雕塑家一样，把我塑造成了一个喜爱音乐，喜爱生活的小姑娘。我时常坐在琴前用我的手来表达我的喜怒哀乐，当然我还能感觉到刘老师温暖的手就在我的手背上，柔软的手就在我的肩头。
漫画老师作文 篇4
升上四年级之前，我们从往届的大哥哥大姐姐的口中听到一个消息：“啊，苏老师是你们的新班主任啊？你们真”听到这样一句话，大家的心不禁“悬”了起来。你猜，我们到底是“幸运”还是“倒霉”呢？
记得那是开学的第一天，一个高大的身影早早出现在教室前面，每个同学一进入教室都不得不蹑手蹑脚，屏住呼吸，我轻轻地走到自己的座位上，用眼角悄悄撇了一眼苏老师：天啊！那是一张多么严肃的脸啊，简直就跟一副面具似的，我都不知道他会不会笑呢？上课铃声一响，苏老师先自我介绍说：“我姓苏，从今天起我就是你们的班主任，我可能会给大家带来很多麻烦，希望大家在以后的学习和生活中多多关照。”苏老师说完后大家更是紧张得手心直冒汗，于是他就给我们讲了一个笑话，让我们大家放松“警惕”，谁知“好日子”在后头呢！
开学第二天，“麻烦”班主任就给大家找了很多大大小小的“麻烦”。有的同学不认真写作业，字迹潦草，有的同学作业登记马虎对待，有的同学上科学课讲悄悄话，值日生没把桌子摆成直线，有的同学桌面没摆放整齐，有的同学阳光体育课动作懒懒散散麻烦以上这些同学立刻重做。这个“麻烦”班主任似乎拥有一双“火眼金睛”随时随地找得到同学们的“麻烦”，而且一视同仁，从不手下留情。这个“见面礼”吓得大家从此以后“如履薄冰”。
有一次周末，我由于贪玩没写完作业，第二天为避免“榜上有名”，于是我就撒谎跟苏老师说我把作业放在家里了，谁知苏老师点点头二话不说，转身一通电话便问我妈妈能不能把作业拍照发过来。完了，我的“计划”完美穿帮了，我当时恨不得找个洞钻进去，从此以后我再也不敢偷懒了，但是也更害怕面对苏老师，远远看到一个跟他身型差不多的男老师我都得掉头走。
终于轮到我来当值日班长了，前一天的晚上，我就紧张得睡不好，生怕给苏老师再抓住“把柄”，第二天我早早起床，并且坚持一定要比苏老师更早到教室，这一天我可是过得提心吊胆，我的眼睛像个扫描仪一样，上课，课间，午餐，午休，阳光体育课每时每刻都不肯放过任何一个角落，终于这一天结束了我赶紧把值日总结写完，然后一回到家就立马发给苏老师审阅，心想可以松开一口气了，可还是被苏老师找到了我的很多“麻烦”，并趁机“将”了我一军，但是同时苏老师评论的每一个字都刻进了我的心里，也给了我很大的鼓舞，打开了我一直以来的心结，从此以后我越发喜欢这个“麻烦”班主任找我的麻烦了。
不过，说来也神奇，随着这个“麻烦”班主任苏老师不断给我们找“麻烦”，我们的班风学风变得越来越好了，同学们都在进步，我们多么幸运遇到这么一个亦师亦友的“麻烦”班主任，慢慢地他便成为我们心目中亲切的“苏大大”。
漫画老师作文 篇5
说起漫画，我总会想起德国漫画作家普劳恩创作的《父与子》，书中父亲和儿子发生的幽默场景，即使没有什么文字描述，形象的图画也能让我们捧腹大笑，回味不已。那一个个小故事，像极了王老师跟我们相处的样子，如果让我来画一本漫画，我会把我们的点滴时光记录下来，命名为《师与生》。
王老师是我们的数学老师，她可没有戴着传统意义里老师的黑框眼镜，更不是说话一板一眼的严肃模样，尽管已经有两个女儿了，她却总是披着美丽的长发，抹着最流行的口红色号，穿着酷酷的潮服，有时还脚蹬一双可爱的毛毛拖鞋，让追求时尚的我们很是喜欢。
还记得王老师刚来我们班时，虽然看上去漂亮温柔，但上课时总是会劈头盖脸地骂那些上课不听讲的同学，声音堪称震耳欲聋，是个出了名的母老虎，搞得我们全班同学都很怕她，我也不例外，在走廊里看到她，我都会下意识躲得远远的，但有一件事，改变了我对她的看法。
有一次，我数学小测只考了84分，我直瞪瞪的盯着自己的试卷，长叹一口气：“完了完了，这次肯定要去王老师办公室，淋一场倾盆口水雨了。”果不其然，下课后，王老师点名把我叫去了办公室，我双脚像灌了铅似地跟着王老师走，想着慢一点、再走慢一点，上课铃响，我就可以回去上课了，这样就不用挨骂了。但无论怎么拖延，我也终于走到老师办公室了，我只好呆呆地站在那里，深吸一口气，等待着劈头盖脸的怒骂。但事情出乎我的意料，王老师和课堂上判若两人，她只是一道道给我分析错题，教我下一次遇到这种题该怎么想，怎么做，还反复地确认：我这样讲你懂了没？一句也没骂我，我一边听着，一边心里仍然七上八下。直到上课铃响，我带着“雨转晴”的心情走出了数学办公室，心想：“我可从来没见过王老师这么温柔的一面啊！”就这样，我再也不害怕王老师，再也不怕数学课了。
数学课上，她仍然时而侃侃而谈，眉飞色舞，时而眼珠一转，计上心来，常常让我们在听得津津有味时被她摆上一道。王老师有一双火眼金睛，课堂上，她似乎能看穿每一个人的心，一道新题杀出来后，她总是准确无误地抽中刚刚走神的那个同学，让大家长吁一口气，完全不敢开小差。为了锻炼我们的基本功，王老师也总是在课堂作业完成较好时又出其不意地发下一张张计算单，让大家苦不堪言，有口难开。有时对个别不过关的同学还有特殊嘉奖量身订做的易错题集，惹来阵阵哀嚎。让人忍不住给王老师赠送对联一副：上周本周下周，周周计算；基础提高拓展，随堂检测，横批：高深莫测。
当然，王老师也有让我们欢乐的时候，她总会自掏腰包给我们买好吃的各种小零食，及时地奖励我们每一点微小的进步。当偶尔大家马失前蹄，小测考砸了时，她总是第一个站出来，为我们解围，让爸爸妈妈们看长远一些，不要太关注眼前的成绩。当我做了图文并茂的数学小绘本时，她还当众赠送我一支漂亮的钢笔，鼓励我对数学一直热爱下去，让我惊喜不已。
说也奇怪，在王老师的恩威并重、软硬兼施下，大家的计算能力，数学思维提升明显，我们班数学成绩也步步攀高。以往惧怕数学的我，现在数学成绩常常都名列前茅，看来，严师出高徒可不是一句空话。马上就进入五年级下学期了，我们也要继续跟王老师斗智斗勇下去，把我们的《师与生》漫画变得更加丰富多彩。
漫画老师作文 篇6
她个子高高的，身材略显苗条。一头黄褐色的头发，常常像个小姑娘似的扎着一个麻花辫，充满着青春活力。她不是别人，乃是我的语文老师郭老师。如果你认为郭老师外表秀气，看起来好欺负。哈哈，那你可大错特错了。郭老师可是一位“绝世高手”，拥有“盖世神功”。尤其以“鹰眼功”、“嘴上功”、“变脸功”三招闻名天下！
一日语文课，郭老师声情并茂的给我们讲着课。突然，郭老师停下来不讲了，那双眼睛像扫描仪扫视整个教室。我心里暗叫：大事不妙，郭老师使用“鹰眼功”了。“鹰眼功”不可小瞧，一秒钟扫描八十遍同学。不论你在哪，偷偷干什么，郭老师一目了然。果然过了两秒钟，郭老师“哼”地冷笑一声。我立马吓出了一冷汗身上的衣服都被汗水洗干净了，无需妈妈再辛苦清洗。
“谢锦良，你嘴里在念叨什么呀？”一声惊雷平地起。“啥？啊？老师你说啥？”刚才还在摇头晃脑哼着小曲的谢锦“噌”的一下站起来，一脸慒逼的神情，让我们忍不住想要笑。可大家都竭力憋住不笑出声，生怕殃及自己。“啥？谢锦良啊，谢锦良，天天上课发呆不听课，怎么知道老师讲了什么呢？要认真听课啊！”说完，郭老师无奈摇了摇头，继续给我们上课。
郭老师的神功不仅有“鹰眼功”，“嘴上功”夫更是了不得。当她说起话来，嘴巴“嗒嗒嗒”讲个不停，就像一挺上了膛的机关枪。老师的这招可谓是战斗力杠杠滴。不信，您瞧吧！这节是班会课，郭老师的怒气如同满是烈火的火焰山似的用无数语言释放出来：“你看看你们，上课了，教室里还闹哄哄的，整个教室就像一个菜市场。我们班的班干部是干什么的？也不知道管一管。班长、值日干部、小组长，你们都干嘛去了！五年级了，还像一年级的小朋友”一节课下来，我估计连聋子都会被说得听得见。老师的这招我觉得厉害之处就在于它就像唐僧的紧箍咒一样，一直念一直念，直到班上的我们头疼求饶为止。
不过我觉得郭老师的前两招虽然厉害，但她的“变脸功”更是让人叹为观止。这天第三节课是音乐课，上课铃一响，郭老师便迈着轻盈地脚步笑盈盈地走进教室。我奇怪的不得了，悄悄对同桌说：“咋滴？这节不是音乐课吗？”“我也不知道啊！”同桌也莫名其妙。“莫非郭老师想霸课？”天，一上午三节语文课！我简直快吐血了！“郭健豪，你在说什么呢？”我刚想再说些什么，一声怒吼在我耳边响起，这一吼，差点吓出了我的心脏病。我抬头一看，发现刚刚还微笑着的脸已经变得怒目圆睁。我脑细胞飞快地转着，赶紧满脸堆笑地说：“没，没什么”“那就好！”郭老师的脸在0。0001秒内瞬间又露出了微笑，“同学们，今天音乐老师有事请假了，这节课由我来上。”我这才胆怯地坐下去，再也不敢吭一声。
可是不出五分钟，当老师问道：“同学们，这是一种什么精神？”大家面面相觑，半天答不出。“这是一种不怕什么的精神。”老师循循善诱，可是还是没人说。郭老师不禁眉头打了结，眼睛眯成一条水平线，满脸生无可恋：“唉，你们肚子里的货真的太少了哈！连不怕牺牲也不知道，真是让我无语啊！以后别说你们的语文是我教的哈！”看着郭老师的脸，我在心里不由感叹道：郭老师啊郭老师，变脸界的大师可是非你莫属啊！
拥有“盖世神功”的郭老师已经陪伴了两年多了，在这两年多时间里，郭老师像辛勤的园丁浇灌着我们这些花儿。在此，我想对郭老师说一声：老师，您辛苦了！
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